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《体育与健康》理论课教案六 任课教师： 任教班级： 课 次：教学内容：培养你的自尊自信 学习领域：心理健康 教学目标：学生通过体育活动树立自尊自信。 1．本节学生应掌握的内容安排 自尊自信对人的成长很重要，它是人潜在的动力，是青少年积极向上的能源，它是一种高尚纯洁的心理品质。 (1)你是一个自尊自信的人吗? 。 经常听同学们说：“某某同学是个自尊自信的人。” ①什么是自尊呢? 自尊是一个人在学习、生活中对自我价值的积极评价和体验。自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。一个人的自尊心受很多因素的影响，如身体状况、同伴关系、学习成绩和家庭状况等。初中阶段是身体发育的关键期，身体自尊(即对自己身体的满意程度)备受同学们的关注，那么你了解自己的身体自尊吗? 测一测 l 2 3 4． 5 很不满意 不满意 一般 满意 很满意 把自己的真实感受所对应的数字填在方框内 女：对自己的： A 腰 口 大腿 口 小腿 口 臀部 口 身材 口 体重 口 B 体力 口 精力 口 身体协调 口 敏捷 口 健康程度 口 肌肉力量 口 男：对自己的： A 肌肉力量 口 身体协调 口 肩宽 口 胳膊 口 胸肌 口 身材 口 B 体力 口 精力 口 敏捷 口 食欲 口 体重 口 健康程度 口 算一算 (每一项所填数字，即为该项得分值) A组得分为A组内各项数字之和，你的得分为______。 B组得分为B组内各项数字之和，你的得分为______ 。 总分为A组得分+B组得分，你的得分为______ 。 评一评 不满意 一般 满意 A 女：体重的满意程度 6一13分 14—22分 23—30分 男：上肢的满意程度 B 一般身体状况的满意度 6一13分 14—22分 23—30分 总分：对自己身体满意度 12—28分 29—44分 45—60分 通过测验，同学们大概对自己的身体自尊(也就是对自己的身体的满意程度)有了初步的了解吧?如果得分较低，也就是说你对自己的身体状况不太满意，那么应该怎么办呢?只要你多参加体育锻炼，你的身体状况就会不断得到改善，你的自我体验和评价就会提高，从而来改善你的自尊水平。如果同学们对自己目前的身体状况很满意，也不能自满。初中阶段是身体发育的快速期，可塑性较大，为了保持自己良好身体状况，也应多参加体育锻炼。 ②什么是自信呢? 自信是一个自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己 力量的充分肯定。是一种积极的心理品质。 · 一个人的自信心是在克服困难，体验成功中产生的。而体育锻炼是检验和培养自信的重要手段。一个自信的人会积极主动地投入到体育锻炼中去，在锻炼中不断克服困难，挑 战自我，增强自信。 总之人的自尊自信是随着人的成长而发展起来的，所以在体育锻炼中我们应该珍惜它，爱护它，精心的培养它。 (2)怎样在体育活动中培养和展示自尊自信呢? ①体育活动多种多样，要看到自己的长处，喜欢自己。在群体活动中，努力展现自我，有信心让同伴接纳自己。 ②遇到有难度的活动项目，受到挫折时，最怕的不是别人说自己不行，而是自己说 自己不行。