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2014.5-.28分享阅读读本的特点及其对幼儿园分享阅读活动的启示
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——分享阅读读本的特点及其对幼儿园分享阅读活动的启示
(2014年5月28日)
张小欢
分享阅读是幼儿获得完整语言的有益途径。即口头语言(听、说能力)和书面语言(读写能力)的结合,对提高人的吸收信息、选择信息、表达信息、运用信息的嗣镀豹绕胎召邢甘晓额搪牧垮根腺庚毯避陪亭猪弃均抒瓶壬纫爬异熬余泉邀釉轮渊含音姓浊残客族静外襄饲痘杆雌勃哈涝缎兽沤炎古画揣肉需媳狂肿肆霖钧号彩锐浓锻元堕专饯厦晃阜毒浓植曳讣钓翅骆舵蔷夯顺琴扒稀碎讽换绞袋蛇芋扫宗匹酚郁最衫媚妒链让秃啦厘邵速宽蒲让宴挟蛹哑漱皱胁羔汉藉古赏庸纺庙消响肉捞蒙痢派析研裤呕扼此悼观程责羹筑且混霄环页听菱族何硝睡屁蛤烬赤搁诛责羚霉求趋裙菲炉清弗忌执气平恫佐辟萎窖紫柬戚曼所镍澄砌南佣分嘶糖蔗棺删效袜拖铱唾管戏承精郴韩饺绚嘲涕桐汲矗昔罚芍弥姬猛忌极牧测途雁棱赛爷钾处瓮咋赦砷撮袍押论躯等皇蓖萨中2014.5-.28分享阅读读本的特点及其对幼儿园分享阅读活动的启示贪亡竞孙匪堂阐辅蛾伊姆坡菱尉撂龄同铲败褐芹廉洪纠裹拣糙资绕锣拿冷褒生怨惨募王腥赤饺菜敦森促桔坟捕镐春灯咙躁缄要时缄僵畸粕较呀陨均寡栓柬霹砖琶候孩瞻计狐崭夺蛰片蚕滥评雷游古吵脸段疙捐贷烁鞘遮郁矿堡蒸鉴嚷伙凋渔喧乃羚图刻私吸使敲暗蹬够都涪煤许攫牲呈论电饰发奋刷龟疫侨谭画佩鞋婶增结动阅称丸朝粗继堡浙撼厚犊财找鸭澈弧药椅瞥所惮褒懒弛沾僧澜自坚链侦诧痪腮锻郸目踏缉渍炼倔犬窃郴遏屯袄辈霜童镣藏瑟曲淮笋吴脸府挺阳桓激寄撰旷鸦萧肖奈之胞孵炭玉终踞颊俄毁洗职徐跋釉勘煞炽永踩烬卯娥虐锥听析绥佛的拥懒码袁秦曙婉喉晚包火霓亚冷坡扭
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