201703丁和玲中班生活教育备课.docVIP

中班生活教育计划表 环节 指南发展目标分解渗透 指南建议具体化的操作 早接 穿着整齐、能独立进园主动地接受晨检配合保健医生，身体不适知道告诉老师。入园时不携带物品、零食。积极主动与同伴交往,学习分享、谦让与合作.懂得关心、爱护周围的环境,形成初步的环保意识.接受晨检积极主动与同伴交往,学习分享、谦让与合作.入园时不携带物品良好的饮食进餐习惯愿意帮老师做事情,为小朋友们服务养成“四净”习惯：桌面净、地面净、身上净有做值日生、为集体做事的欲望和能力，学习擦桌擦椅坐姿自然安静愉快地进餐。能为小朋友分餐具，分逐步养成文明的进餐习惯正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不挑食不剩饭菜。 逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。咽完最后一口饭菜离开座位。饭后能收拾餐桌并把餐具分类放到指定的地方。用温水漱口能自己取杯子水擦能自觉整理并归类放到固定的地方。学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯.优化进餐活动，避免安全事故。保教共同合作，加强餐后管理。以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏。善于引导幼儿的自主性游戏在师生分享中促进自主性游戏的发展? 提醒幼儿遵守自主学习规则，认真学习、探索。 鼓励幼儿分享自主学习中的过程和发现。 能客观评价自己与欣赏他人。 张贴区域学习规则、认真填写每次进区记录，幼儿之间在学习过程中相互提醒、督促，达到认真自主、友好合作的学习气氛。 开展小组聊天、互动活动，激励幼儿从中确定当天的学习计划、分享计划的目的并相互激励。 通过谈话、展示作品、分享记录等形式与同伴、老师之间大胆分享自己在区域里学习情况以及与同伴合作过程状况。 观看老师拍摄的视频，了解自己以及同伴的自主学习情况，通过自我的评价以及对同伴的欣赏逐步学习、提升。 户外活动 能积极参与体育锻炼、能侧身、钻、双脚跳、投掷等动作。 发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。 主动参与集体体育锻炼活动；坚持自觉遵守各项游戏规则，与同伴友好进行活动。 练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。 根据天气变化合理安排三浴锻炼内容，灵活运用各种设施、器械开展体能动作练习。 坚持一物多玩的动作练习，掌握好运动时间，合理分组练习。 坚持自己事情自己做，照顾好自己和同伴。 在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。坚持活动前做好三浴工作整理工作、能在游戏的引导下运用各种器械练习身体平衡、促进基本动作发展 3、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。 愿意帮老师做事情,为小朋友们服务有做值日生、为集体做事的欲望和能力，学习擦桌擦椅能为小朋友分餐具，分逐步养成文明的进餐习惯能掌握正确刷牙方法，在家自觉做到早晚刷牙。坐姿自然安静愉快地进餐。幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；2、不带各种小玩具上床，睡姿正确。能自理大小便，会使用便纸； 便泌、腹泻时及时告诉老师。学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯.正确脱、穿衣裤， 学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯.起床后，先穿好衣服，叠好被子，穿好鞋子，自觉回到班上等待老师。活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯；活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、坐立、举手发言的姿势