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欢 迎 光 临 指 导 ！ 第三单元 思想方法与创新意识  第七课 唯物辩证法的联系观 第二框用联系观点看问题 人的一生 中国地图 学校 一只小青蛙坐在井里，一只麻雀飞来，落在井沿上，青蛙问麻雀：“你从哪里来啊？”麻雀回答说：“我在天上一口气飞了100里，飞累了，来找水喝。”青蛙说：“天不过井口那么大，你怎么能飞那么远呢？”麻雀对青蛙说：“你弄错了，天无边无际，大得很呢！”青蛙笑了：“我天天坐在井里，一抬头就看见天了，是绝对不会弄错的！” 这则寓言说明了什么？ 诗歌欣赏 名言警句 本课小结 有人认为打击假冒伪劣商品主要是打击外地的不法商贩，才能活跃当地的经济，促进社会的全面进步。这种观点（ 　） A、是重视整体，忽视局部的表现 B、是重视局部，忽视整体的表现 C、认为整体功能大于局部总能之和 D、认为关键局部可以决定整体 发生在美国的“9.11”事件，对整个世界都产生了重大影响。从哲学上看体现了（ ） A任何两个事物之间都存在联系 B整体和部分相互影响、相互制约 C错误的意识阻碍事物的发展 D整体和部分在一定条件下可以相互转化 课后练习： 2008年美国次贷危机爆发，美国经济出现衰退现象，进而全球经济受到波及，欧盟、东亚、南美及中国的经济也受到影响，给中国带来严峻挑战，面对挑战，中国该如何积极应对。 请用整体与部分的关系原理分析。 (2)必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 部分会影响整体，关键部分对全局功能起决定作用。 依 据 整 体 部 分 搞好局部 西部 大开发 西部大开发： 有利于培育全国统一市场，完善社会主义市场经济体制； 有利于推动经济结构的战略性调整，促进地区经济协调发展； 有利于扩大国内需求，为国民经济增长提供广阔的发展空间和持久的推动力量； 有利于进一步扩大对外开放，用好国内外两个市场、两种资源. 有利于改善全国的生态状况，为中华民族的生存和发展创造更好的环境； 思考：我们能从中获得什么启示？ 合作探究 要从整体上把握事物的联系 1、整体和部分的含义 2、整体和部分的关系 3、方法论意义： 区别 联系 （1）含义不同 （2）地位不同 （3）功能不同 （1）不可分割 （2）相互影响 (3) 相互转化 （1）办事情要从整体着眼 寻求最优目标 （2）搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 .单项选择题 “头疼医头，脚疼医脚”的做法（ ） A. 符合一切从实际出发，实事求是的观点 B. 违背了从整体上把握事物之间联系的观点， 割裂了局部与整体的关系。 C 搞好局部就能好 D 割裂了头与脚的关系 B 课堂练习 B B 2002年8月。陈水扁在日本发表讲话，公然鼓吹“一边一国”。世界上只有一个中国，中国的领土和主权不容分割。陈水扁的言行（ ） A、割裂了部分和整体的关系，部分离不开整体 B、夸大了事物的因果联系 C、一切从实际出发 D、夸大了意识的能动作用 A 下列观点违背整体和部分辩证关系的是（　　　 ）①“一着不慎，满盘皆输”②“坐井观天”③头痛医头，脚痛医脚④在我国改革和建设中要树立“全国一盘棋”的 思想A ． ①④ 　　　 B ． ②③ C． ①③ 　　　 D ． ②④ B 我 的 心 理 话： 你很重要喔！你和其他 人是紧密联系的，没你 不行。你的重要性需要 别人的协作。让我们团 结协作吧！ * 什么是联系？ 联系有什么特点？ 复习 —— 《木桶效应》 思考：这其中蕴涵了什么哲学道理？ 木桶效应：一只木通装多少的水，不是取决于组成木桶的那些长木板，而是取决于最短的那块木板。要想增大木桶的容积，就必须把最短的那块木板变长。 合 作 探 究 (一)坚持整体与部分的统一 教务处政教处 办公室总务处 各年段各班级 (一)坚持整体与部分的统一 1.整体和部分的含义 整体 事物的全局及发展的全过程 部分 事物的局部及发展的各个阶段 整体： 有机统一体和发展的全过程 部分： 各个方面、要素和某一个阶段 横向 空间 纵向 时间 《坐井观天》 盲人摸象 从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲