生理学课程标准(美容技术).docVIP

《生理学》课程标准 建议课时数：54 适用专业：医疗美容技术 先修课程：解剖学 开课单位：湖南中医药高等专科学校基础医学部机能教研室生理组 一、前言 （一）课程性质 本课程是为医疗美容技术专业学生开设的一门医学基础课程，学习正常人体生命活动本质及其规律。本课程强调人体各项生理功能是如何参与维持机体内环境的稳态，为学生学习其余课程奠定人体生命活动规律的基础，与其他医学课程联系密切。 （二）设计思路 本课程依据各个专业的培养目标制定，在大专第一学年下学期学习。课程的开设前人体解剖学已修完，有人体结构学基础，以正常人体的功能活动及其稳态为中心，融合医学课程中多门学科的基本知识技能内容，注重“人是一个整体”的观念，为完成在校的所有医学课程的学习和毕业后临床实践发展提供基础，同时注重培养学生科学的作风和良好的职业道德。课程融理论与实践教学为一体展开教学活动。按照人体系统逐一进行学习，每一个系统的学习都是从宏观到微观，从形象到抽象，从正常到异常，形成一个完整而有机的医学课程体系，符合学习知识的规律，有利于学生对基础医学知识的掌握和后续专业课程的学习；同时在学习过程中提高学生的学习兴趣。 本课程强调对正常人体从分子，细胞到器官，系统水平的基本概念的理解，同时强调对人体生命机能活动中的基本概念和调控的理解，还特别指出人体的稳态及其中各系统的相互作用的重要性，从而为学生建立人体整体观念。按照项目化课程的实施要求，本课程章节学时数分配如下： 湖南中医药高等专科学校单元(章)教学安排 第 章 教 学 内 容 时 数 总时数 理论 实验 一 绪论 2 2 二 细胞的基本功能 4 4 三 血液 6 4 2 四 血液循环 10 8 2 五 呼吸 4 4 六 消化和吸收 2 2 七 体温 2 2 八 肾的排泄 4 4 九 神经系统 8 8 十 感觉器官 3 3 十一 内分泌 5 5 十二 生殖 2 2 实验考核 2 2 二、课程目标 学生通过本课程的学习，能熟练应用以下技能： 1．能知道人体从分子到系统水平的组成和功能。 2．能解释人体的稳态及其调控。 3．能正确运用医学术语解释人体的生命活动。 4．理解正常人体功能活动在临床工作中的重要性。 5．有实事求是的科学态度及其良好的职业道德和创新精神。 三、课程内容与要求 本标准中“课程内容与要求”的“知识要求”分掌握、熟悉和了解3个层次。要求“重点掌握”的内容，必须学深、学透，深入理解，牢固记忆：要求“掌握”的内容，在全面理解的基础上，能抓住重点；要求“了解”的内容，可作一般了解了解人体生理学的研究内容和方法。 重点掌握兴奋性及其变化：可兴奋组织；阈刺激；兴奋、抑制、刺激引起的条件。 掌握人体生命活动的基本特征：新陈代谢、兴奋性、适应性和生殖。 重点掌握内环境与稳态的概念；内环境理化性质相对恒定的重要意义。 掌握人体功能活动的调节方式；反射、条件反射与非条件反射的概念；反馈性控制。 了解前馈、自身调节。掌握单纯扩散、易化扩散、主动转让、入胞和出胞作用的概念。 了解细胞膜的基本结构；细胞膜受体的功能及特征。 重点掌握静息电位和动作电位的概念及其产生机制。 掌握静息电位的正常值和动作电位的特点。 了解生物电现象的记录方式。 重点掌握神经肌肉接头处的兴奋传递：兴奋在同一细胞上的传递；兴奋性的变化规律。 掌握兴奋的引起和阈电位；兴奋在同一细胞和细胞间的传播的特点。 掌握等长收缩、等张收缩、单收缩、复合收缩、肌肉收缩力的概念；前负荷、后负荷对肌肉做功的影响；骨骼肌的兴奋一收缩耦联。 了解骨骼肌的收缩机制。重点掌握体液分布概况。 了解血液的组成及其功能。 掌握血浆渗透压的组成，正常值及作用。 了解血浆的成分及理化特性。 掌握红细胞、白细胞、血小板的形态、正常值和生理功能：红细胞的特性。 了解红细胞的生成与破坏。 掌握凝血过程；纤维蛋白溶解及生理意义。 了解生理性止血；抗凝和促凝的因素。 重点掌握ABO血型系统；交叉配血的意义与方法。 掌握血量。 了解RH血型系统。重点掌握心动周期的概念：心房和心室的收缩和舒张：血液在心脏内的流动，心脏瓣膜的活动；心音的形成以及它们之间的关系；心室肌细胞动作电位的产生过程及原理：窦房结P细胞动作电位的特点；心动周期中心肌兴奋性的变化；期前收缩及代偿间隙的原理：特殊传导系统的组成：兴奋在心脏中的传导途径。 掌握每搏输出量和每分输出量的概念；前负荷、后负荷、心肌收缩力、心房对心输出量的影响；自动节律性产生的原因及生理意义；心电图形成的基础原理以及各波形成的原理。 了解心率及其对心动周期的影响；心脏做功的概念和心功能储备的概念；细胞膜对离子的通透性；钾离子及钙离子对