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第三章 磁和电 第一节 磁体和磁极 实验探究 猜想：磁铁能吸引你桌面上的哪些物体？ 并实际探究一下，你观察到什么？ 实验探究 取一把大头针平铺在桌面上，分别将条形磁铁、蹄形磁铁平放在大头针上，然后将磁体提起并轻轻抖动。 观察到什么现象？此现象说明了什么？ 提出问题 两个磁体的磁极互相靠近的时候会发生怎样的作用？ * * 授课：周兰保 2004. 12. 21 物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 具有磁性的物体叫磁体。 观察常见的几种磁体 磁体上磁性最强的部分叫磁极， 它的位置在磁体的两端。 演示： 支起的小磁针 悬起的条形磁铁 一个磁体总有两个磁极： N极 S极 学生：猜想 设计方案 实验验证 得出结论 N极与S极之间 N极与N极之间 S极与S极之间 相斥 相吸 相斥 S极与N极之间 相吸 分析现象： 结论： 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 有一根条形磁铁，不慎被摔成两段，我们如何验证其中半根磁铁有几个磁极？ 探究： 结论：磁体的磁极总是成对 出现的 什么是磁化： 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化 方法：1、靠近 2、摩擦 观察图片后想一想 你学会了用什么方法可以使物体获得磁性？ 什么叫去磁？ 使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫去磁 方法 1、摔打 2、灼烧 你可以用什么方法使磁体失去磁性？ 课堂小结： 1、什么叫磁体，磁极？ 2、磁体的性质 吸铁性 指向性 磁极间存在相互作用 4、思维过程：猜想—设计方案— 实验验证 —得出结论 3、什么叫磁化，什么叫去磁 *