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新竹市培英国中七年级自然科第三次定期评量.doc

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新竹市培英国中七年级自然科第三次定期评量.doc

新竹市立培英國民中學98學年度第2學期 第3次定期評量 7年級自然與生活科技領域(生物科)試題卷 【第一頁/共二頁】 選擇題:(每題2分,共40分) 下列何項研究是以群集為單位?(A)台灣高山田鼠密度的調查(B)淡水紅樹林內各種生物的調查(C)台灣黑熊的復育(D)黑面琵鷺遷移途徑的追踪。 (甲)前肢變為兩翼(乙)體表覆有羽毛(丙)骨骼中空、質輕(丁)具有氣囊(戊)眼睛具瞬膜(己)卵生。鳥類具有上述哪些特徵而利於飛行?(A)甲乙丙戊己(B)甲乙丙丁己(C)甲乙丙丁戊(D)甲乙丙丁戊己。 下列哪一組生物的親緣關係最近(A)海參與海葵(B)水螅與水母(C)蝸牛與水牛(D)魟魚與章魚。 依動物及其捕食器的組合,下列何組是錯的?(A)海星-腕(B)水螅-觸手(C)螃蟹-螯足(D)章魚-管足。 台灣山椒魚是我國保育類動物,關於此種生物的敘述,下列何者錯誤?(A)卵生(B)體表有鱗片(C)行體外受精(D)外溫。 有關刺絲胞動物門的生物,哪一項是正確的?(A)刺絲胞動物身體呈管狀(B)開口周圍有觸手,觸手上有刺絲胞可以麻醉獵物(C)刺絲胞動物全是海洋生活的動物(D)刺絲胞動物身體前後對外各有一個開口。 能量在生物與環境及生物與生物之間流轉,請問下列能量流轉的順序排列何者正確? (A)日光能→生產者→消費者→分解者→大自然 (B)日光能→大自然→消費者→分解者→生產者 (C)日光能→生產者→分解者→消費者→大自然 (D)大自然→生產者→消費者→分解者→日光能。 新聞報導:「墾丁國家公園海岸發生油污染,墾丁管處研判可能是船隻在外海倒棄廢油而來。」試問,海面油污將對當地海洋生態系造成何種影響?(A)生物族群大小將會發生改變,但群集組成不變(B)將會有適應新環境的生物產生,可增加生物多樣性(C)因透入的光線減少,故生產者數量將會減少(D)生態系將受到破壞,且永遠無法在達到平衡。 自然環境中的生物因子包含了各種形形色色的生物,下列有關的敘述何者不正確? (A)生產者是指種植作物的農夫 (B)消費者是以其他生物作為養分來源 (C)分解者是以動、植物屍體及遺骸為養分來源,將其分解來吸收營養 (D)清除者也可算是消費者的一種。 海洋生態系以何者為標準,區分為近海區及大洋區?(A)近陸地200公尺(B)水深200公尺(C)水深100公尺(D)海洋中的生物種類。 河川或水庫若出現優養化現象,最終會導致何種現象?(A)水中缺氧,水中生物無法生存(B)水中細菌太多,水中生物感染(C)水中藻類太多,水中生物無法活動(D)水中氧氣太多。 登革熱由白線斑蚊(Aedes albopictus)與埃及斑蚊(Aedes aegypti)傳播,下列有關蚊子的敘述,何者正確?(A)白線斑蚊與埃及斑蚊在自然情況下,可互相交配繁殖後代(B)蚊子在生長過程中因為需脫皮,身體才能長大,故屬於完全變態(C)白線斑蚊與埃及斑蚊均有四對步足(D)蚊子與蝗蟲的親緣關係較與蜘蛛的親緣關係近。 下列關於氮元素的循環之敘述,何者錯誤? (A)氮元素是蛋白質組成之一(B)植物自土壤中吸收含氮化合物(C)動物可利用空氣中的氮氣來合成蛋白質(D)生物遺體可經由分解者使氮元素重返大氣中。 海關的檢疫制度對於國家的自然生態有何助益?(A)增進本國農民利益(B)篩選適合在本地生存的動、植物(C)預防民眾夾帶毒品(D)防止外來種生物破壞本地的生態系。 宗教界常有『放生』的活動,從市場購買遭獵捕的野生動物,再將其野放到大自然中,你認為何者正確?(A)純屬迷信,毫無科學根據(B)可有可無,只要喜歡有什麼不可(C)可能破壞生態,應加以制止(D)值得推廣,有助生態平衡。 阿倫當有人請吃大餐時,就會先告訴主人「我對鯊魚過敏,不吃魚翅」,此善意的謊言背後的涵義是(A)避免過度捕獵而降低生物多樣性(B)生態系會有自然的恢復力(C)鯊魚和魟魚ㄧ樣有毒不敢吃(D)太貴了。 台灣沿海發生「綠牡犡」事件,牡蠣體內累積高量的金屬銅,推測其水質污染的來源為何?(A)家庭廢水(B)農地所使用的農藥及肥料(C)畜牧養殖廢水(D)工業廢水。 (甲)真菌;(乙)病毒;(丙)藍菌(藍綠藻);(丁)細菌。上述生物中哪些是分解者的角色?  (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。 關於能量傳遞的敘述,下列何者錯誤?(A)太陽能經由生產者的光合作用進入生命世界(B)能量可由食物鏈在不同生物間傳遞(C)生產者可以將能量完全傳遞給消費者(D)能量只能傳遞,無法像物質一樣循環。 科學家已經為100萬種以上的生物命名,而昆蟲占了90%以上,所以昆蟲的物種是非常龐大的一群,請問下列有關昆蟲的敘述何者正確?(A)昆蟲具有外骨骼,需要脫皮(B)蠶成蟲過程中,會經過蛹期,且成蟲後會蛻皮(C)蜘蛛屬於昆蟲,四對步足不具翅(D)蟋蟀不經過蛹期,為不變態昆蟲。

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