数字电子技术及应用-绪论探讨.ppt

* * * 项目一 裁判表决器电路的设计与调试 数字集成电路的识别 仿真测试门电路逻辑功能 仿真测试逻辑函数化简 仿真设计三人投票表决电路 裁判表决器电路的设计与调试 02 03 04 05 01 项目二 8路抢答电路的设计与调试 1 2 3 任务三 任务一 仿真测试RS触发器的逻辑功能 项目制作 任务二 仿真测试JK触发器的逻辑功能 项目三　密码电子锁的设计与调试 仿真测试D触发器的逻辑功能 数字 时钟 仿真测试十进制计数器的逻辑功能 仿真测试任意进制计数器的逻辑功能 仿真测试寄存器和移位寄存器的逻辑功能 1 2 3 项目四　多功能数字钟的设计与调试 项目五　流水彩灯的设计与调试 项目六　蔬菜大棚温度报警电路的设计与调试 项目七 用可编程逻辑器件实现计数器 课程的学法和要求 04 1、如何听课：听什么？怎么听？如何记笔记？ 2、如何复习？如何看参考书？ 3、如何总结？ 4、如何做作业？ 1. 做好预习，培养自学能力 知教学大纲要求 ——授课内容的教学要求！ 知教材教学内容——主要知识点及重难点。 知教学进度计划——课题及内容是什么？ “与时信息、与时偕行、与时俱进。”——翟鸿森 （了解、理解、掌握） 2. 做好笔记，抓住重点 掌握典型例题 01 注重解题技巧。 02 注重知识内在联系。 03 抓住要点，详略得当，注意听课。 阶段一 课题是什么？ 阶段二 主要知识点有哪些？ 阶段三 重点知识是什么？ 关键知识点是什么？ 阶段四 解决难点知识的方法？ 阶段五 当天小结、单元总结、课程总结 阶段六 要建立每章知识结构图。 延迟符 3. 做好总结，培养归纳能力 课后总结反思计入平时成绩。 4. 完成作业——注重知识应用 解题前，要基本掌握所学内容。 1 2 3 解题时，要看懂题意，注意分析。 要搞清楚所用理论、公式及解题步骤。 要通过独立做习题，巩固和加深对所学理论的理解，培养分析能力和运算能力。 习题要文字书写整洁，图要标会清楚，结果要注明单位。 5. 重视实验，培养实践能力 实验目的： 验证和巩固所学理论知识 训练实作技能 培养严谨的科学作风 学习要求： 1、作业按时交 2、课堂做笔记3、认真写小结 课程安排和参考书 05 课程安排和参考书 课程学时：96学时 考核方法： 理论： 68学时 实践： 28学时 理论：70分 实践：30分 平时：10分 平时：10分 笔试：60分 实操：20分 三次作业不交，平时成绩记零分！ 课堂：5分 作业：5分 [1]清华大学电子学教研室，阎石.数字电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，2006. 第五版. [2] 华中工学院电子学教研室,康华光等.电子技术基础（数字部分）[M].北京:高等教育出版社,2000.第四版. [3] 赵景波等.电子技术 [M].北京:人民邮电出版社,2015.第二版. [4] 马俊兴.数字电子技术[M].哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社，2011. 参考文献 课堂要求 1、上课期间不许玩手机，不许睡觉 2、作业按时交。 * * * * * * * * * * * * * * * 数字电子技术及应用 延时符 课程的性质和作用 数字电子技术及应用 课程的意义和任务 课程的内容与特点 课程的学法和要求 课程安排和参考书 目 录/Contents 课程的性质与作用 01 课程的性质与作用 课程性质 是高等职业技术院校电子、计算机、机电与电气类专业的一门重要技术基础课程。也是一门理论性、实践性较强的专业基础课。 课程作用 本课程是三年制高职电子信息、通信电子专业的专业基础课程。 本课程的先修课程为《电路分析及应用》、《模拟电子技术》，本课程是《单片机小系统设计与制作》、《EDA技术与实践》等课程的前修基础课程。它们的硬件基础就是《数字集成电路》。 掌握数字电路的相关理论； 具备高职应用型人才所必须的常用集成电路的应用能力； 掌握常见仪器、仪表的使用； 熟悉简单电子产品的一般设计过程； 数字集成电路的制作与调试； 培养独立分析问题与思考问题的能力； 培养创新意识。 “理实一体化” 课程的任务和意义 02 能开发出适合实际应用的数字电路 具备正确运用数字集成电路的能力 掌握逻辑电路的分析方法和设计方法 熟悉数字集成电路的工作原理、外特性和功能， 熟悉数字集成电路的基本理论、基础知识和基本技能 课程任务 文化生活 数码相机、数字电视、智能家居、物联网等 交通设备 飞机、高铁、汽车等 测量工程 测各种电量、非电量的测量 通信工程 手机、移动通信 生命工程 电子放大镜、监护、检测、治疗仪器等 电子计算机 各种单片机、PC机等 数字电子技术的应用 无人机 Unmanned Aerial Vehicle 3D打印 3DP 机器人 Robot 数字电子技术