7.5解直角三角形.ppt-扬中市八桥中学.ppt

扬中市八桥中学 蒋元斌 （1）如图，在Rt△ABC中，除∠C=90°外，还有哪些元素? （2）这些元素之间有什么关系? （3）知道其中几个元素，可以求出其余的元素? 探索活动： 如果知道其中的2个元素(其中至少有一个元素是边), 那么就可以求出其余的3个未知元素. a、b、c 、 ∠A、∠B 由直角三角形中的已知元素,求出所有未知 元素的过程,叫做解直角三角形. 注意：解直角三角形，有下面两种情况： （1）已知两条边； （2）已知一条边和一个锐角． （两个已知元素中至少有一个元素是边） 解直角三角形的概念： 如图，在△ABC中，∠C=900，你能根据下列条件说一说如何解直角三角形吗? （1）已知a、b，解直角三角形 （2）已知∠A，a，解直角三角形 （3）已知∠A，b，解直角三角形 试一试： 例题评析： 例1．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°， ∠A=30°, a=5，解这个直角三角形． 例题评析： 例2．在Rt△ABC中，∠C=90°，a=3, b= ，求c的大小和∠A、∠B的度数． H 例3．如图，⊙O的半径为10，求⊙O的内接正五边形ABCDE的边长． (参考数据:sin360 ≈0.59 , cos360 ≈0.81 , tan360 ≈0.73) 例题评析： 如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AD 是∠B AC的角平分线，AB=8，AD= ， 求∠C的度数和BC的长度 ． 拓展与延伸： 8 体会与交流： 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 完成今天教学案的课后作业 布置作业： 如图,在Rt△ABC中, ∠C为直角, 其余5个元素之间有以下关系: (2)锐角之间的关系: ∠A+ ∠B=90°(直角三角形的两个锐角互余) (1)三边之间关系: (3)边角之间的关系: (勾股定理)