《正弦交流电的产生》导学案.doc

《正弦交流电的产生》导学案 班级：14203 时间：2014年12月3日 刘杏红 教学目的与要求 1．理解交流电产生的原理，掌握正弦交流电的变化规律。 2．理解交流电瞬时值和最大值的物理意义。 3．知道中性面的概念及特点。 4．利用所学电磁知识分析交流电产生过程中各物理量的变化。 教学重点、难点： 交流电的产生原理及变化规律。 复习： 1．产生感应电动势的条件？ 。 2．感应电动势的大小与哪些物理量有关，方向如何确定？ 方向： ；大小： ；α：导体 与 夹角。 引入： 比较：恒定电流、正弦波、锯齿波。 这些电信号与前面所学的直流电相比的不同点： 和 均随时间作周期性变化，这种电压、电流、电动势统称为交流电，其中按正弦规律变化的即是正弦交流电。 新课 一、认识交流电。 1.展示手摇发电机并简述其构成。 定子 ── 一对磁极；转子 ── 线圈、集电环。 2.观看视频：观察小灯泡状态。 思考：小灯泡一闪一亮说明了什么？ 转子转动过程中有 产生流经小灯泡。 结论：转子转动过程中与磁场方向垂直的导体切割磁力线(或磁通发生变化)产生了 ，从而在闭合回路产生 。 二、分析交流电的产生原理。 1．交流电的产生。 （1）发电机的基本机构： 和 。 中性面： 与方向垂直，一位置时其感应电动势为0，感应电流也为0 现象：指针在 周而复始的来回摆动。 （3）讨论：电流表指针位置变化说明什么？ 结论：交流发电机产生的是 ， 和 随时间做周期性变化。 （4）思考：线圈在磁场中旋转一周，交流电的方向改变几次？什么位置变化？大小如何 变化？ 2.用“分步”画面将电流变化与线圈位置变化联系起来。 将画面停在线圈与磁极分界面重合、转过90度、180度、270度、360度五个特殊位置观察。 ①要求：观察线圈每经过磁极分界面感应电动势方向的改变次数、大小如何变化。 ②观察ab、cd导体运动方向随线圈位置改变而同步的变化。 ③分析各物理量变化并填入以下表格。 线圈从磁极分界面转过角度 磁通Φ 切割磁力线速度 感应电流 0° 90° 180° 270° 360° 结论：线圈旋转过程中，每经过一次中性面，由于导体切割磁力线方向改变，感应电动势方向变化 。 每次线圈与中性面重合时，感应电动势恰好为 。 每次线圈与中性面垂直时，感应电动势达到 值。 三、交流电的变化规律。 1．说明线圈运动状态： 初始位置： ，在匀强磁场中匀速转动 O′ 角速度： ，线速度： ， 任一时间t线圈与中性面夹角为α= 。 2、明确ab、cdV与切割磁力线速度V′之间的关系。 在整个旋转过程中，随着线圈与中性面角度α变化，导体运动方向与磁力线夹角同步变化。 V′= 。 V′是导体切割磁力线的速度。 V′为负值时表明切割磁力线方向改变。 3．分析变化规律。 思考：若导体ab、cd长度为L，磁感应强度为B，旋转过程中导体运动速度为Ｖ，整个线圈产生感应电动势多大？ （ab、cd处于同一磁场，运动速度相同，任一时刻产生感应电动势相同） e＝e ecd＝２BLv′＝２Blvsin＝＝ i＝２Blvsin／R＝＝4．学会用波形法表示正弦交流电。 思考：上面用公式表示了正弦交流电的变化规律，我们是否还能用其它方法表示正弦交流电的变化规律呢？ 选取α=0°、α=90°、α=180°、α=270°、α=360° 五个特殊位置，利用数学中所学的“五点法”绘出正弦交流电波形。 5．结合波形图说明瞬时值、最大值。 e、i——瞬时值　　Em、Im——最大值 四、巩固知识消除疑问 讨论：既然手摇发电机中产生的是正弦交流电，那么为什么小灯泡会一闪一亮？线圈缓慢旋转时小灯光为什么不亮？ 讨论： 让小灯泡灯丝发光必须要有足够