实验教学大纲（小一号，加黑）.doc

实验教学大纲 资源与环境工程学院水文与水资源工程教研室 （水文地质与环境地质方向） 贵州大学 二OO 七年八月 目 录 《 CAD技术及应用 》实验教学大纲 1 《环境生态学》实验教学大纲 3 《 矿物学及岩石学 》实验教学大纲 5 《 古生物地层学 》实验教学大纲 8 《遥感技术应用》实验教学大纲 9 《 CAD技术及应用 》实验教学大纲 课程名称：CAD技术及应用 CAD technology and application 课程编号：0810100004 课程性质：院级公共课必修 课程设置类别：非独立 课程总学时：40 实验总学时：20 实验总学分： 实验周学时： 适用专业及年级：水文地质与环境地质方向、06级 先修课程：CAD技术及应用理论教学 大纲主撰人：唐波 一、实验教学目的和基本要求 （本课程的上机实习属该专业所开课程《CAD技术及运用》的组成部分。《CAD技术及运用》是一门应用软件教学课程，课堂讲授介绍了相关软件的基本知识、各项功能、命令操作及处理专业图件的技巧，要使学生得到感性认识、熟练的使用该软件还得通过上机实习这一重要的实践性教学环节，这也是安排本课程上机实习的目的所在。 拟通过上机实习，学生应掌握：AutoCAD操作环境、命令构成、常用命令及其执行过程、图形的编辑修改、成果输出；利用AutoCAD处理绘制专业图件的方法及技巧，如：绘制地形地质图、剖面图、柱状图的技能。 二、实验内容及学时分配 1．上机教学目的 通过上机实习使学生对课堂讲授的内容加以实践，在实践过程中加深对课堂讲授内容的理解，增强学生的感性认识，并培养其上机动手能力。 2．基本要求和内容安排 （1）基本要求 熟悉AutoCAD的操作环境及相关命令、工具。掌握利用AutoCAD绘制不同类型地质图件的过程、方法。 （2）内容安排 共七次上机。 实验一：AutoCAD操作环境及相关命令的熟悉； 实验二： 图层操作、管理及使用； 实验三：辅助作图工具的使用（一）； 实验四：辅助作图工具的使用（二）； 实验五：地形地质图的绘制； 实验六：地质剖面图的绘制； 实验七：地质柱状图的绘制 三、主要仪器设备 计算机、CAD软件 四、实验教学方式 教师指导、上机操作 五、实验考核方式 1、实验图件； 2、实验课成绩占课程总成绩的比例的40%。 六、推荐实验教材和教学参考书 《中文AutoCAD实用教程》机械工业出版社 《环境生态学》实验教学大纲 课程名称：环境生态学 英文名称：Environmental Ecology 课程编号：0810106242 课程性质：限选课等 课程设置类别：集中性综合设置课程 课程总学时：50 实验总学时：4 实验总学分： 实验周学时：1 适用专业及年级：水文地质与环境地质方向、06级 先修课程：环境科学基础 环境化学 大纲主撰人：刘鸿雁 一、实验教学目的和基本要求 环境生态学是生态学与环境科学的交叉学科之一，它是生态学的一个新兴分枝学科，属于应用生态学的范畴。 环境生态学是用于加强环境科学专业和非生态学专业大学生的生态学教育而开设的一门课程，是当代大学生知识体系的重要构成之一。 环境生态学研究的任务是研究以人为主体的各种生态环境系统在人类活动的干扰下，生态系统的演变过程、生态环境变化的效应及其相互作用的规律和机制以及寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施；环境生态学研究任务的特色就是充分重视人文精神，特别是人的科学素养、道德伦理观在生态环境保护中的重要作用。结合本课程的教学，主要把实习在田间野外，在教学实习的过程中让学生熟悉一些基本的生态学的研究方法，加深对一些生态现象的理解，借助贵阳生态的优越条件，做一些生态物种的调查与试验，并写出实习报告。 生态学野外实习是生态学教学的重要环节，是掌握生态学的基本理论与方法，并将生态学理论与实践相结合的关键步骤。通过野外实习， 1. 掌握各种植被类型的基本特点，地带性的变化规律，并确立植被的地带性思想； 2. 实地了解生物与环境的相互关系（如生物与地形、地貌、气候、土壤等的相互关系）； 3. 熟悉西南亚热带的主要植物物种； 二、实验内容及学时分配 1、认识南方亚热带森林植被中主要群落的基本特点，物种组成及其生存环境和规律。 2、完成实习报告：采取不限定题目的方式，鼓励学生用所学知识和方法对实习过程中所接触到的现象和问题独立进行分析，探讨解决方法，找到答案。 学时：4学时 三、主要仪器设备 野外实习 四、实验教学方式 1、实习指导教师讲授 2、实习小组实地调查，独立完成外业