九年级化学下册92溶解度(第一课时)课件人教新.pptVIP

课题 2 溶解度 第九单元溶液 （第一课时） 【思考】通过上一节课的学习，同学们已经感受到，一种物质能否溶解在另一种物质里，与这两种物质的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶于水的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢？ 【活动探究1】在常温下，取大约20ml水到入烧杯中，加入5g食盐，搅拌，等食盐溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入10ml水，搅拌，观察现象。 现象 再加入10ml水搅拌 再加入5g食盐搅拌 加入5g食盐 搅拌 操作 食盐完全溶解 食盐有少量剩余 剩余的食盐又溶解 【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多，溶解的物质也增多。 再加水能溶解吗？ 【活动探究2】在常温下，取大约20ml水到入烧杯中，加入5g硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加5g，搅拌……加了几次后，烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？然后加热，观察现象。再加5g硝酸钾，观察现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？ 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾，搅拌 再加5g硝酸钾，搅拌 …… 加热 再加5g硝酸钾，搅拌 冷却 【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。 加热能使固体溶解吗？ 硝酸钾完全溶解 硝酸钾有少量剩余 剩余的硝酸钾完全溶解 硝酸钾完全溶解 溶液底部有硝酸钾 固体析出 温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。 【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。 硝酸钾晶体 冷却后硝酸钾晶 体从溶液中析出 结晶的方法 降温结晶 (即:冷却热饱和溶液) 蒸发结晶 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 食盐 母液 氯化钠 多种化工原料 从海水中提取食盐 蒸发溶剂 一、饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质不能无限溶解的溶液; （1）、从实验看饱和溶液与不饱和溶液 的根本区别是什么？ （2）、饱和溶液的前提条件是什么？ 一定温度、一定量的溶剂 溶质是否能继续溶解 在一定温度、一定量的溶剂中， 溶质可以继续溶解的溶液. 不饱和溶液 1、概念 浓溶液 稀溶液 加溶剂 加溶质 蒸发溶剂 饱和溶液 不饱和溶液 ②加溶剂 ①升温 ①加溶质 ②蒸发溶剂 ③降温 2. 溶液的相互转化: 多数溶液： 注意：只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”，溶液的“饱和”与“不饱和”才有确定的意义。 1.在一定 ______下,一定量的_______里 _______再继 续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。 2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施 有： (1)_________。 (2)_________。 温度 溶剂 不能 加水 升温 当堂达标练习 3、在温度为t℃时，某物质的饱和溶液一定是（ ） A.稀溶液 B.含有100g溶剂的溶液 C.浓溶液 D.不能再溶解该物质的溶液 4、某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列 说法正确的是（ ） A.溶质质量减少; B.溶液质量增大; C.固体质量不变; D.溶质质量增加. D C 6、20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。 133 36 136 136 5、在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是（ ） A .降低溶液温度； B.加入溶质硝酸钾； C.升高溶液的温度； D.蒸发溶液中的溶剂 C