三级心理测验技能(李庆娟)探讨.ppt

第一节 智力测验 知识回顾 基础知识 第一章 基础心理学第九节 能力理论 人格理论 领悟 该测验对智力的G因素负荷较大，与知识测验相比，受文化教育影响小，但记分难以掌握。 算术 该能力随年龄而发展，故能考察能力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值。 下面是某求助者的WAIS一RC 的测验结果： 多选：在WAIS-RC 中，严格限制时间的分测验包括（ ）。 （ A ）知识 （ B ）领悟 （ C ）算术 （ D ）拼图 多选：该求助者成绩低于全国常模平均水平的包括（ ）。 （ A ）VIQ （ B ）PIQ （ C ）拼图 （ D ）积木 单选：施测WAIS-RC，一般做法是（ ） （A）先做操作测验，后做言语测验 （B）先做言语测验，后做操作测验 （C）言语测验与操作测验交替进行 （D）根据被试者情况灵活掌握 单选：在WAIS—RC中，各分测验量表分采用（ ） (A)标准九分 (B)标准十分 (C)标准二十分 (D)离差智商 单选：该求助者FIQ 的智力等级为（ ）· （ A ）超常 （ B ）高于平常 （ C ）平常 （ D ）低于平常 心理测验案例分析MMPI： 单选：Pd 量表的K 校正分应当是（ ）。 （ A ） 34 （ B ） 35 （ C ） 30 ( D ) 29 多选：从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（ ）。 （ A ）对身体功能的不正常关心 （ B ）抑郁、悲观、思维和行动缓慢 （ C ）紧张、焦虑、反复思考、内疚自责 ( D ）内向、胆小、退缩、过分自我控制 单选：Si量表的名称是（ ）。 （A）轻躁狂量表 （B）精神病态量表 （C）精神衰弱量表 （D）社会内向量表 （三）结果解释 标准分1—3分为低分 8---10分为高分 三、相关知识 （一）关于16PF 主要测量人格特质，并可了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才选拔。 英文原版有五个版本： A、B为全版本各187题 C、D为所见本各106题 E适合文化水平低的被试128题 16PF中国版常模有 中国成人常模、中国大学生常模、中国中学生常模、中国产业工人常模、中国专业技术常模、中国干部常模及上海市各种常模。 （二）卡特尔的特质理论 1、个别特质与共同特质 2、表面特质与根源特质 3、素质特质与环境铸模性特质 16PF测验的应用计算及意义 1、心理健康因素 2、专业有成就者的个性因素 3、创造能力个性因素 4、在新的环境中有成长能力的个性因素 三、相关知识 （一）关于EPQ 英文原版成人101 儿童97 龚耀先 88 陈仲庚 85 （二）理论 内外向个性维度最早由荣格提出 一般来说成人L分随年龄而升高，儿童则随年龄而降低。 测量的时间范围：现在或最近一周。 （三）结果解释 按全国常模：总分超过160分或阳性项目数超过43项或任一因子分超过两分可以考虑筛选阳性，需要进一步检查。 注：不做诊断 思考：如果采用0—4的五级计分？ 总分240 阳性项目数50 焦虑 2.9 抑郁 3.4 敌对 2.6 恐怖 1.7 偏执 1.6 躯体化 3.3 人际敏感 2.8 精神病性 1.5 强迫症状 1.7 其他 1.1 单选：关于SCL-90量表下面说法正确的是（ ）。 （A）评定的时间范围是“最近一个月” （B）由被试自己完成 （C）可有空白不回答的题目 （D）问卷内容由咨询师或医生根据对患者的观察回答 多选：关于本测验的计分（ ）。 （A）采用1-5计分 （B）采用0-4计分 （C）总分超过160分可考虑筛选阳性 （D）总分超过70分可考虑筛选阳性 多选：根据求助者SCL－90的测验分数，其很可能出现的症状有（ ）。 （A）多猜疑，有投射性思维、关系妄想 （B）对生活的兴趣减退，有抑郁苦闷的感情和心境 （C）主观肌体不适，头疼，焦虑 （D）不自在感，自卑、懊丧