2017届中考物理总复习：第8章《运动和力》ppt课件(202页)要点.ppt

(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做__________。 (5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律__________(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。 (6)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小__________(选填“相等”或“不相等”)。 (7)通过上面的探究后,小明再思考如下的问题,如图乙所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将__________(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。 【解析】本题探究阻力对物体运动的影响的实验。(1) 从顶端滑下,保证了下滑的高度相同,则到达水平面时 的速度大小相等。(2)通过改变接触面的粗糙程度来改 变小车所受到的阻力。(3)滑的越远,说明速度减小的 越慢。(4)阻力越小,滑的越远,推理可知,若没有阻力, 小车将不会停下来,即做匀速直线运动。(5)牛顿第一 定律是在理论的基础上推理得到的,不能用实验验证。 (6)小车到达水平面时的速度相同,则小车的动能相等,故当静止时,消耗的机械能也相等。(7)当到达C点时小球静止,若此时所受的力全部消失,则将保持静止下去。 答案:(1)相等　(2)接触面的粗糙程度　(3)慢 (4)匀速直线运动　(5)不能　(6)相等　(7)静止 【备选例题】 1.(2015·衡阳中考)小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作: a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。 b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。 c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题: (1)以上操作中错误的一次是________(选填“a” “b”或“c”)。 (2)对比两次正确实验操作说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越________。 (3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做________运动。 (4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_________。 (5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力。 (6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法有_____ _______(只要求写出一种即可)。 【解析】本题考查力与运动的关系。运用控制变量法 的要求分析解题。(1)实验过程中让小车从同一斜面的 顶端由静止开始滑下,是为了保证小车在不同水平面上 开始滑动时的速度相等,所以斜面上不能铺棉布。把棉 布铺在木板面上,是为了改变水平面的粗糙程度,改变 小车受到的摩擦力,故以上操作中错误的一次是b。(2) 对比两次正确实验操作说明:小车受到的阻力越小, 通过的距离越远。(3)在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动。(4)依据控制变量法的要求,为使小车到达斜面底端的速度相同,需使小车从斜面上同一高度处自由滑下。(5)小车的重力和小车对水平面的压力方向相同,不具备二力平衡的特点,不是一对平衡力。(6)本实验采用的方法是控制变量法。 答案:(1)b　(2)远　(3)匀速直线　(4)速度相同　(5)不是　(6)控制变量法 2.(2014·凉山州中考)“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车在水平面运动的距离”(如图所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验,并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题: (1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面 上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是________ _____________________________________________。 (2)三次实验中,小车在________表面上停止得最慢,是 因为小车在该表面受到的阻力最________。 (3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻 力),则小车会在水平面上做________运动。 【解析】本题考查实验探究阻力对物体运动的影响。(1)让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的初速度;(2)由实验现象发现:木板表面比毛巾、棉布光滑,小车受到的阻力最小,小车运动的距离最远,说明它的速度减小得最慢;(3)若运动物体不受外力时,它将做匀速直线运动。 答案:(1)小车运动到平面上的初速度相同 (