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趣味科學 2007年4月28日 教案簡介 科目：科學──課外興趣活動 對象：有興趣於科學常識的小五、小六年級學生 課時： 每節90分鐘，共14節 每節150分鐘，共1節 內容：科學小常識，著重學生動手作實驗，活動 包括介紹實驗室的各種儀器、設施及安全守則， 實驗範圍包括：熱學、聲學、光學、電學、磁 學、燃燒及生物等 教學方法：老師講解及作示範實驗，然後學生於 實驗室進行活動。 1 教學目標 通過簡單有趣的科學實驗，使學生能多動 手操作及增強他們的觀察力。 通過實驗的現象，學會歸納及總結。 學習科學實驗的基本操作技巧及安全知 識。 從生活看科學，利用科學原理解釋日常生 活中所觀察到的現象。 培養學生的合作精神、溝通及表達能力， 增強學生的自信。 教案特點 不受學生常規課程內容所限，刻意由中學 老師設計內容 採用多媒體教材，輔以實驗的錄影片段、 動畫及圖片等，整合於電腦投影片中。 教師作示範實驗及讓學生分組作實驗。 採取小班教學，學生人數應限制在20人以 下。 教學過程中並由初中學生作小老師，協助 小組活動，以達教學相長的目的。 2 教案設計(一) 本教案的內容包括物理、化學及生物等的 科學常識，因對象是高小學生，所以並沒 有深入詳細解釋各實驗的原理，而是著重 於學生動手作實驗，從而觀察、思考及歸 納。尤其避免引用一些學術名詞。 例如在《靜電》一節中以「彎曲的水柱」 為例作靜電的實驗，但沒有提及水的極 性。 在《認識磁》一節中，以「連鎖作用」一 詞解釋「磁化」的概念。 在《液體導電》一節中，只簡單介紹固體 導電和液體導電的現象，並沒有詳細解釋 其原理之分別。 3 教案設計(二) 實驗活動的安排，盡可能以學生熟悉的物 品為原料。 例如以食鹽水代替化學實驗中常用的氫氧化鈉 溶液。 在《聲音》一節中，用小食果凍的膠杯作醫生 的聽診器 在《認識電池》一節中，以水果及金屬片(硬幣) 作電池 教案設計(三) 提出一些小實驗，讓學生可以在家中進 行。 例如《密度》一節中決定新鮮與壞掉的雞蛋實 驗，可讓學生通過觀察，進行思考，並作出歸 納。 4 教案內容 第一節—認識實驗室 第八節—燃燒作用 及實驗基礎認知 第九節—聲音 第二節—奇妙的水 第十節—紙 第三節—靜電 第十一節—密度 第四節—認識電池 第十二節—認識植物 第五節—液體導電 第十三節—奇妙的蛋 第六節—鏡的種類 第十四節—認識磁 第七節—光的特性 第十五節— 意粉塔比賽 教學情況 老師示範實驗 學生實驗─水果電池