2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析要点.doc

2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析 　2017年心理学考研已经结束，应众多学员的要求，勤思教研室的老师解析了心理学考研真题以及自主命题院校的真题，仅供学员参考和2018年考研的学生做一个参考！ 单顶 22、向幼儿讲述东郭先生和”的故事，告沂幼儿先生让进了自己的.后来赶来了。考察的是 A.空间认识 B道德判断 C自我观念 D.心理理论 23、根据塞尔曼对采择的研究，能从中立的三者的角度来自己和别人的想法与行为，这 　　A .自我中心观点采择社会信息的观点采择 C .自我反省观点采择 D.相互观点采择 24、认为的行为是通过替代而获得的是 A．生态系统理论理论 C知觉学习理论 D.条件反射学说 25、在人生的不同时期，活动的任务()不同，儿童青少年时期发展的 A .沙伊 B.莱文森 哈维格斯特 艾里克森 26、斯金纳训练鸽子学习走8”字形线路所采用的主要技术是 A.连续接近技术 B.始予线索技术 C消退技术 D.负强化技术 27、社会认知理论认为对的形成的是 A.直接经验 B替代经验 C言语劝说 D情绪唤醒 28、关于学习的含义的是 A.人与动物 B.学习有机体的行为 C.学习是有机体获得的 D.学习是有机体对的适应过程 29、某学生在学校测验中表现良好，购物时却不能进行正确计算，适合解释这一现象的迁移理论是 A.结构匹配 B.关系转换理论 C建构主义理论 D.产生式迁移理论 30、因自己的工作能力而相应地位的需要属于 A.认知内驱力 B.情感内驱力 C.附属内驱力 D.自我提高力 31、持能力增长观的个体倾向于建立成就目标的是 A.社会目标.绩效目标 C.表现目标D.掌握目标 32、在提取诱发遗忘的一般范式中.不包括的阶段是 A.学习阶段 B.保持阶段阶段 C.干扰阶段 D.回忆阶段 33、下列选项中测定启动效应常用的方法是 A.双耳分析法 .对偶联合法 C.知觉辨认法 D.分散注意法 34、在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究中不同情境 A.自变量 B.因变量 C.控制变量 D.无关变量 35、下列变量中影响内隐记忆但不影响外隐记忆的是 A.年龄 B.记忆 C.加工水平 D.感觉通道转换 36、康拉德( R.conrad )的实脸证明短时记忆的编码是 A.听觉编码 B.视觉编码 C.语义编码 D.音形编码 37、心理学研究报告中的“研究方法部分通常不包括 A.被试分配B.研究假设 C.材料选择 D.实验设计 38、声笼用来探讨的听觉特性是 A.音高特性 B.响度特性C.音色特性 D.方位特性 39、某企业考察不同员工的离职意向将整个企业3000名员工按工龄分为三组两年以下有1000人，两年至五年有1500人，五年以上有500人。如果采用按比侧分层随机抽样的方法取容量为600的样本那么从两年至五年工龄的员工中应抽取的人数为 A.100 B.200 C.300 D.400 【勤思解析】C，任意一层应该分配的人数为=300。 40、按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于（） A.全部呈现法 B.重建法 C.重学法 D.提示法 【勤思解析】D，提示法是指系列中的刺激项目按顺序排成一列，以事先定好的速度逐项向被试呈现。被试把刺激系列全部学习一遍以后，即回到系列的开头，开始第二遍学习，但这次要求被试在看到一个项目时，必须努力猜出它的下一个项目。由于刺激系列是等速逐一呈现的，所以不管被试能否猜出第二个项目，猜得对还是不对，几秒钟后，第二个项目总会以固定的速度呈现，起到强化和纠正的作用，同时它也提示被试继续设法猜第三个项目。这样一遍一遍地反复呈现，直至被试完全记住整个刺激系列。 41、研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄职业等各种额外变量，以突显自变量与因变量之间可能的因果关系，这些做法损害最大的效果类型是（） A.内部效度 B.外部效度 C.构思效度 D.统计结论效度 【勤思解析】B，实验的内部效度越高，控制的额外变量越多，其结果就越能确认是由实验处理造成的。因而它的外部效度被影响的可能性越大。 42、序列反应时方法的基本逻辑来源于（） A.加法反应时法 B.减法反应时法 C.开窗实验法 D.排除-包含法 【勤思解析】B， 序列反应时任务正是序列学习范式中的经典任务之一, 它以反应时作为反应指标，以序列规则下的操作成绩和随机序列下的操作成绩之差来表示内隐学习的学习量。依据减法法反应时的原理。 根据下列材料，回答43-45题 在一