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I综合论坛 it~l~j. 贵研·丸 如何形成幼儿园教育与家庭教育的合力 晓 琴 （内蒙古呼和浩特市蒙族幼儿园 内蒙古 呼和浩特 010000） 【摘要】现在社会提倡和谐社会，教育亦是需要和谐，以往的幼儿教育状况往往出现了以下弊端，其中改革现状与社会发展需求不 和谐；改革教学内容、方法和孩子认知水平不不和谐，改革教育者和教育对象关系不和谐；改革幼儿园教育和家庭教育、社会教育关 系不和谐等等。因此我们应充分认识到和谐发展对幼儿健康成长的重要性，深入理解和谐教育的实质与内涵，准备掌握幼儿学习的规律， 积极实施和谐教育，促进幼儿全面、健康发展，是我们作为一级教师应该做到的职责，在幼儿园教育中，家园共育作为发挥教育资源 的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。在做家长工作时幼儿教师要尽力对他们做耐心的解释，本着尊重、理解的出发点，处处 为家长着想，家长就会非常支持我们的工作，从而达到家园共育的目的。 【关键词】幼儿教师；家长；工作成效；提高 【中图分类号】G611 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2015 ）34-0294-01 在幼儿园教育中，家园共育作为发挥教育资源的一种手段， 在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时教师就要 越来越受到幼教工作者的关注。为此我们认真致力于家长工作， 充分发挥语言艺术的魅力。首先，要先扬后抑，即先肯定孩子的 倡导教师要与家长建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、 优点，然后点出不足，这样家长就易于接受，也愿意接受教师的 互相学习、互相支持。作为幼儿教师不但要关心和体贴幼儿，还 建议，愉快地与教师合作，对孩子的优缺点也能正确认识和正确 要体贴家长，学会与家长交谈，学会做家长的朋友。在做家长工 对待。其次，要避实就虚，即不要一开始就切人正题，待家长心 作时要尽力对他们耐心地解释，我们尊重他们，处处为他们着想， 情趋于平静的时候再自然引出主题。二是报忧也报喜。教师不能 家长也就会非常支持我们的工作，下面就如何与家长进行交流谈 等孩子犯了错误后才去与家长沟通、找家长告状，平时要主动向 几点自己的看法。 家长反映孩子的在园情况，谈孩子在园生活、学习、游戏等方面 1、和谐教育可以造就幼儿积极性 的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个孩子家长 孩子品质的健康发展依赖于全社会的共同关怀和努力。就家 都较关心并十分乐意接受的，教师向家长反映情况要客观，不能 长而言，不仅需要确立孩子人格、社会性发展及培养的正确认识， 掺杂主观色彩，注意态度要平和，语气要委婉，关键在于表达一 霱 同时更 要将这种正确认识转化为有效的行动，落实于日常生活 种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长 的点滴之中。如 ：家长应努力提高自身各方面的修养和能力，为 的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习愤。 孩子的处世为人树立一个良好的学习榜样；应向孩子传达积极的、 4、平等地对待每一位家长 向上的生活态度、观念和行为方式，让孩子从小确立真、善、美 由于每个家庭环境的不同、家长文化素质的不同、孩子个性 的价值观念；家长有责任为孩子的成长营造一个温肇、充满爱和 的不同，家长之间也存在着学历、职位、性格方面的差异，但无 关怀的生活环境，但同时又不能一味溺爱孩子，而是要将爱与应 论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到幼儿园的那 有的严格要求结合起来 ；应该为孩子的发展提供相应的环境和条 一天起，家长与教师就开始了共同的历程一教育好孩子，因此， 件，让孩子有机会在实践中提高交往能力和培养爱心、自信心与 教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关 责任心等，同时注意有效地控制和减少不良环境对孩子发展可能 注或重视。 产生的消极影响 ；要注意了解、掌握有效的教育方法及策略，家 但在具体工作中并不是这么简单的，家长和幼儿的情况形形 长是幼儿园教师的重要合作伙伴。家园配合不仅可 “使幼儿在园 色色、五花八门，还需要我们教师具体情况具