心理护理对手足口患儿治疗配合度及家长满意度的影响.pdfVIP

临床医学 医学信息2014年9月第27卷第9期(下)MedicalInformation.Sept.2014.Vol.27.No.9 心理护理对手足口患儿治疗配合度及家长满意度的影响 马国兰 (扬中市人民医院儿科袁江苏 镇江 212200) 摘要院目的 探讨心理护理在手足口患儿治疗中的应用效果遥方法 将我院203年2 月~204年3 月收治的 20例手足口病的患儿随机分为观察组和对照组袁对照 组采用常规护理袁观察组在对照组的基础上对患儿及其家长采用心理护理干预袁比较两组患儿的治疗配合度尧治疗时的情绪状态以及家长的护理满意度遥结果 观 察组患儿的治疗配合度高于对照组袁治疗时的焦虑感尧控制丧失感和疼痛反应均显著少于对照组袁有统计学意义 005)遥 观察组家长在心理护理尧健康教育尧服务 态度等护理满意度方面的评分高于对照组袁有统计学意义 005)遥结论 心理护理是人性化护理的重要体现袁有利于提高手足口病患儿的治疗配合度和家长的护 理满意度袁值得推广应用遥 关键词院心理护理曰手足口病曰患儿曰治疗配合度曰家长满意度 手足口病是一种小儿常见的传染性疾病，以发热、手足口、臀部疱疹为主 统计学意义。 要特征，大多数患儿的症状较轻，也有少数患儿可并发症心肌炎、脑膜炎、急性 2 结果 迟缓型麻痹等严重并发症 。患儿得病以后，家长的心理负担较重，常伴随有 21 两组患儿治疗配合度及治疗时的情绪状态 观察组患儿的治疗配合度高 焦虑、紧张、烦躁等不良情绪，若不能得到及时调节控制，不仅会妨碍患儿治疗 于对照组，治疗时的焦虑感、控制丧失感和疼痛反应均显著少于对照组，有统 的顺利进行，还有可能引发护患纠纷。我院2013年2月~2014年3月对 120 计学意义( 005)。见表1。 例手足口病的患儿及其家长实施心理护理，效果满意，现报道如下。 表1 两组患儿治疗配合度及治疗时的情绪状态(N=60) 1资料与方法 组别 治疗配合度(%) 焦虑感(%) 控制丧失感(%) 疼痛(%) 11一般资料 120例手足口患儿，纳入标准：淤符合我国卫生部制定的《手足 观察组 56(933) 6(100) 6(100) 2(33) 口病预防控制指南(2010年版)》的诊断标准2 ；于家长均签署知情同意书；盂均 对照组 50(833) 20(333) 18(300) 10(167) 为普通型；榆均有家长陪护；虞患儿意识清醒。排除标准：淤重症患儿；于合并 005 005 005 005 有脑损伤、遗传代谢性疾病等影响神经行为的患儿；盂口蹄疫、水痘疱、疹性口 22 两组家长的护理满意度比较 观察组家长在心理护理、健康教育、服务态 腔炎等疾病；榆合并语言功能障碍、听力障碍的患儿；其中男64例，女56例， 度、护理结果等护理满意度方面的评分高于对照组，有统计学意义( 005)。两 年龄0耀8岁，平均（42 23）岁。病程为6耀16d，平均（115 23）d。皮疹分布：手 组在环境设施方面的护理满意度无统计学意义( 005)。见表2。 足皮疹60例，口腔黏膜疱疹或溃疡32例，臀部、肛周皮疹28例；将该组患儿 表2 两组患儿家长护理满意度比较(N=60) 采用抽签的方法分为观察组和对照组，每组60例，两组患儿的一般资料经统 组别 环境设施 服务态度 健康教育 护理结果 心理护理 计学分析无统计学意义( 005)。 观察组 465 044 489 029 431 032 440 031 454 042 12方法 两组患儿入院后的治疗方法基本一致，对照组采用常规护理，观察