2017版中考一轮复习精品课件人教版历史(含中考真题)七年级上下册全集要点.ppt

·人教版 应用示例 例1　[2011·滨州] 自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。阅读下列材料，回答问题。 ·人教版 材料一　 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建王国，将广阔的国土划分为若干个行政区，每一个行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，“新皇帝”在地方推行什么制度？ ·人教版 材料二　 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 (2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策？试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的史实一例。 ·人教版 材料三　(元朝的疆域)“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史·地理志》 (3)从材料三中获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ (4)概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。 ·人教版 [解析] 此材料题意在考查秦、唐、元这三个朝代 统治者加强统治的措施。第(1)问通过“法家学说”“废除了所有的封建王国”可知这是秦始皇所采取的措施，秦始皇为巩固统治实行了郡县制，由中央派官员到地方治理。第(2)问体现了唐太宗开明的民族政策，可列举唐太宗与北方民族以及吐蕃的关系加以证明。第(3)问考查元朝的疆域，从其叙述中，可知其疆域空前辽阔，实行了行省制度，为识记内容。第(4)问作用可从巩固统治，促进统一国家的发展这些角度来分析。 ·人教版 [答案] (1)秦始皇。郡县制。(2)民族团结政策(或开明的民族政策)。文成公主入吐蕃(或西北各部首领尊称唐太宗为天可汗等)。(3)元朝疆域辽阔。行省制度。(4)推动了统一多民族国家的巩固和发展。(意思相近即可) ·人教版 例2　[2011·郴州] 阅读下列材料： 中国古代历史源远流长，在政治、经济、文化、民族关系等方面都出现了许多有影响力的历史人物。 材料一　“治世不一道，便国不法古。”“法之不行，自上犯之。” 材料二　“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 材料三　唐太宗派大臣护送她入藏时带了许多工匠，还有谷物、果品、菜种、药材……以及医学、农学、天文历法等书籍。藏族人亲切地称呼她为“阿姐加莎”。至今，青藏高原仍留下许多颂扬她的诗歌和传说。 ·人教版 请回答： (1)材料一出自战国时期的变法家商鞅之口，请写出他变法的主要内容。 (2)与材料二相关的历史人物是西汉时期哪一位伟大的史学家？他留下的历史著作是什么体例？ (3)材料三的“她”是谁？留下这段千古佳话时的唐朝统治史称什么？ ·人教版 [解析] 此材料题意在考查我国古代的政治、文化和民族关系。解答时要认真识读材料，并结合教材所学知识回答。第(1)问问题直接，识记教材作答即可。第(2)问则需识记材料二是司马迁的名言，也可以通过问题(2)中“史学家”“历史著作”等信息进行进一步的确认。第(3)问从材料三中的“唐太宗”“入藏”这两个信息，结合教材识记即可作答，唐太宗将文成公主嫁到吐蕃，即藏族地区。他的年号是贞观，故其统治称为贞观之治。 [答案] (1)承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；推行县制。(2)司马迁。纪传体通史。(3)文成公主。贞观之治。 ·人教版 知识整合 ·人教版 考点1　明、清加强封建专制统治 考点梳理 1．明朝加强专制统治 (1)建立：________年初，________建立明朝，定都应天，朱元璋就是明太祖。 (2)统一：1368年秋，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。 1368 朱元璋 ·人教版 (3)加强君主集权的措施 政治 思想文化 明太祖 在地方，废除行省，设三司；在中央，废除丞相，撤销中书省，权分六部；建立特务机构锦衣卫 __________ 明成祖 1421年迁都北京，加强中央对北方的控制；继续削藩，进一步强化君权；设立东厂，加强对臣民的监视和侦查 八股取士 ·人教版 2. 清朝加强专制统治 (1)清朝的建立及对全国的统治：①女真族首领努尔哈赤统一女真各部；于1616年自立为汗，国号为金，史称后金，后迁都沈阳，改名盛京。②皇太极继位后改女真族为满洲，并于1636年在盛京称帝，改国号为清。③1644年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。 ·人教版 (2)清朝君主集权的措施：①雍正时设军机处，军国大权集中于皇帝。议政王大臣会议名存实亡，乾隆时