〔望海潮〕教学课件精炼.pptVIP

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  • 2017-05-07 发布于四川
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〔望海潮〕教学课件精炼

——杭州西湖的湖山之美,进一步描写“东南形胜”, 是杭州人游乐的背景 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。 下阕: 清嘉——湖山秀丽 重湖——十里荷花 叠巘——三秋桂子 互文:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。有上下文义互相交错,互相渗透,互相补充来 表达一个完整句子意思的修辞方法。(秦时明月汉时关) 弄晴 、泛夜 是互文。优美的羌笛声,采菱人的歌声、欢笑声,不分昼夜的传来。不管是晴和的白天,还是瑰丽的夜晚,到处都是垂钓的老翁和嬉闹的采莲姑娘。 杭州民众的游乐 (悠然自得) 羌管弄晴, 菱歌泛夜, 嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。 ——杭州官员的游乐。 (宴酣与山水之乐) 异日图将好景, 归去凤池夸。 ——对官员的祝愿 (结合课下注释2) 作者不仅写了有关杭州西湖的美景,而且还写了什么呢? 本词充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。 体会情感: 杭 州 形胜 繁华 景美 民乐 官愉 人 间 天 堂 惊叹 赞美 羡慕 江南胜景自古叫人魂牵梦绕,展开柳永的《望海潮》,满眼一派商肆繁盛的承平气象。素有天堂美誉的杭州更有天赐美景:八月钱塘,西湖秀色。钱塘大潮是“晴空排浪”“怒涛卷霜雪”的黄钟大吕;西

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