相似三角形的判断技术总结.pptVIP

相似三角形知多少 * * *  一、创设情境，引入新课 三个角对应相等,三条边对应成比例的两个三角形, 叫做相似三角形(similar triangles) 相似三角形的各对应角相等，各对应边对应成比例. 如果△ ABC∽ △DEF,那么 ∠A = ∠D,∠B = ∠E,∠C = ∠F. A B C D E F 1.如图,DE//BC,且D是边AB的中点, DE交AC于E, △ADE与△ABC有什么关系? 说明理由. A B C D E 二、合作交流，探索新知 2.如图,DE//BC, △ADE与△ABC有 什么关系?说明理由. A B C D E 定理：平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似. 二、合作交流，探索新知 任意画一个三角形，再画一个三角形，使它的 各条边都是原来三角形各边长的k倍，度量这两个三 角形的对应角，它们相等吗？这两个三角形相似吗？ 与邻座交流一下，看看是否有同样的结论. A B C D E F 定理：如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似． 二、合作交流，探索新知 利用刻度尺和量角器画△ABC与△ A’B’C’，使∠A =∠A’， AB: A’B’和AC: A’C’都等于给定的值k，量出它们的第三组 对应边BC和B’C’的长，它们的比等于k吗？；另外两组对应角是 否相等？改变∠A或k值的大小，再试一试，是否有同样的结论？ A B C A′ B′ C′ 定理：如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似. 如果对应相等的角不是两条对应边的夹角，那么两个三角形是否相似呢？ 二、合作交流，探索新知 二、合作交流，探索新知 画△ABC与△ A’B’C’，使∠A =∠A’， ∠B =∠B’,这时它 们的第三个角满足∠C =∠C’吗?分别度量这两个三角形的边长,计算 AB: A’B’,AC: A’C’,BC:B’C’,你有什么发现?把你的结果与邻座 同学比较,你们的结论一样吗? △ABC与△ A’B’C’相似吗? A B C A′ B′ C′ 定理：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等, 那么这两个三角形相似. 三、应用新知，体验成功 例1:D为△ABC中AB边上一点，∠ACD= ∠ ABC,求证：AC2=AD·AB. A C B D 三、应用新知，体验成功 例2:如图，正方形ABCD的边长为8，E是AB的中点，点M，N分别在BC，CD上，且CM=2，则当CN等于多少时，△CMN与△ADE的形状相同. E A B C D M N A D C E B 三、应用新知，体验成功 试说明∠BAD=∠CAE. 例3: 四、课堂小结、掌握收获 这堂课你学会了哪些知识？ 有何体会？ 相似三角形的判定1 相似三角形的判定2 相似三角形的判定3