2学前儿童家庭教育教学课件丁连信主编第二章学前儿童家庭教育的制约因素要点.pptVIP

第一节 家长自身素质 第二节 家长的教养态度与方式 第三节 家庭生活环境和生活方式 第四节 家庭教育的社会历史背景 第一节 家长自身素质 一、家长的教育素养 （一）家长的教育观念 （二）家长的教育能力 （三）家长的教育知识 二、家长的文化素养 （一）家长文化素养的涵义 家长的文化素质是指家长所拥有的知识、技术、气质以及文化背景的总和。 （二）家长的文化素养在家庭教育中的作用 三、家长的道德素养 （一）家长应注重提高自身的道德素养 （二）在学前儿童道德社会化过程中家长的作用 1.认同作用 2.示范作用 3.导向作用 四、家长的心理素养 （一）家长心理素养的涵义 （二）家长辅导学前儿童心理发展的内容 （三）做好学前儿童心理发展辅导，家长应做的准备 第二节 家长的教养态度与方式 一、家长的教养态度 （一）家长教养态度在学前儿童家庭教育中的作用 （二）家长教养态度对学前儿童产生影响的途径 （三）学前儿童家长教养态度的类型 1.专横、遵循封建旧规 2.过分娇宠，有求必应 3.放任自流，不闻不问 4.民主型 二、学前儿童家长教养方式的类型 （一）美国学者鲍姆林德提出的学前儿童父母的教养风格 1.专断型父母 2.权威型父母 3.纵容