2008学年安徽新锐学校09届高3期中考试语文试卷.docVIP

2008学年安徽新锐学校09届高三期中考试语文试卷 （满分150分，考试时间150分钟，试卷答在答题卡上） 第一卷（选择题，共30分） 一、(12分，每小题3分) 1．下列每对加点字的读音都不相同的一组（ ） A．模样 / 模范 翘尾巴 / 翘首以待 碑帖 / 俯首帖耳 B．应允 / 应变 独角戏 / 钩心斗角 奢靡 / 所向披靡 C．殷红 / 殷实 血淋淋 / 呕心沥血 牵强 / 强词夺理 D．累及 / 连累 梁山泊 / 淡泊明志 屏障 / 敛声屏气 2．下列句子中成语运用正确的一项是（????） A．B．初春校园,学校举办篝火晚会,师生们陶醉在这春意阑珊的氛围中,欢乐围绕在每个人身边。C．段祺瑞利用进步党的所谓“人才内阁”作为垫脚石，梁启超成了他的“帮手”，火中取栗中，就被抛弃了。D．（????）无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非，都不能靠行政命令，而要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A．苟遇知己，不能扶危为未乱之先/ 苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。 B．犹越人视秦人之肥瘠也/ 抑为采色不足视于目与？ C．襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯/ 独乐乐，与人乐乐，孰乐？ D．坐待成败，国士之报，曾若是乎？/ 曾不若孀妻弱子。 9．下列各句全都表明作者认为的士君子事主“竭尽智谋，忠告善道”的一项是 （ ） ①及赵襄子杀智伯，让为之报仇。 ②智伯以国士待我，我故以国士报之。 ③而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。 ④而疵能察韩、魏之情以谏智伯。 ⑤为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之曰 ⑥伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。 A．①②③ B．①⑤⑥ C．②③④ D．③④⑤ 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．段规和任章劝韩襄子欲擒故纵，暂时满足智伯的贪婪之心，加速智伯的灭亡，堪称忠臣义士。 B．郄疵虽然没有享受智伯以“国士”的恩遇，但在关键时刻及时劝谏智伯不要中韩、魏奸计，可谓忠臣义士。 C．作者认为豫让没有及时劝谏智伯“请地无厌，纵欲荒弃”而导致国灭，不能算作忠臣义士。 D．豫让袖手帝规，坐观成败，事后虽然像刺客那样为智伯报仇雪恨，后伏剑自杀，但不配为“国士”之称。 第二卷（主观题120分） 四、（19分） 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）呜呼！让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉。答： （2）若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？答： 12．阅读下面两首宋词，然后回答问题。（8分） 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 鹧鸪天 贺 铸 重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！ 【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。 （1）这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。（4分）答： （2）这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词采用的不同写法是什么，表现了怎样的意境。（4分）答： 13．补写出下列名句名篇中的空缺部分（5分） （1）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。 （2）臣生当陨首， 。 （3）多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ ？ 。 五、阅读下面的文字，完成14—17题（22分） 精神的殿堂 冯骥才 先贤祠就在我们居住的拉丁区。重新改建的建筑的入口刻意使用古希腊神庙的样式。宽展的高台阶，一排耸立的石柱，还有被石柱高高举起来的三角形楣饰，庄重肃穆，表达着一种至高无上的历史精神。大维·德安在楣饰上制作的古典主义的浮雕，象征着祖国、历史和自由。上边还有一句话：“献给伟人们，祖国感谢他们!” 这句话显示这座建筑的内涵。神圣又崇高，超过了巴黎任何建筑。 我要见的维克多·雨果就在这里，与另一位法国的文豪左拉同在一室。一左一右，分列两边。每人的雪白大理石的石棺上面，都放着一片很大的美丽的铜棕榈。我注意到，展