3.人教版小学六年级数学第二单元课件例3.pptVIP

一、情境引入 问题1. 想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离） 此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 问题1. 台风生成后，先是怎样 移动的？ 2. 然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？ 3. 最后台风是怎样移动， 到达了哪里？ 4. 你能照样子完整的说一 说台风移动的路线吗？ 1. 描述路线 二、探究新知 2. 画路线示意图 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 三、巩固练习 1. （1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表。 方向 路程 时间 家→商场 15分 商场→书店 7分 书店→商场 8分 商场→家 18分 全程 （2）小玲走完全程的平均速度是多少？ 西偏北30° 1000m 西偏南45° 400m 东偏北45° 西偏南30° 400m 1000m 2800m 48分 “1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西行驶4km， 最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。” （1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。 三、巩固练习 2. 北 （2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。 1km 40° 终点站 30° 四、布置作业 作业：第27页练习五，第10题，第11题。