高中物理人教版必修二40分钟课时作业：6–10.pptVIP

第*页 状元之路 新课标·高中物理·必修2 返回首页 传播课堂正能量 唱响课堂好声音 课时作业(10)　行星的运动 第*页 状元之路 新课标·高中物理·必修2 返回首页 传播课堂正能量 唱响课堂好声音 考源教学资源网 www. 第作业目标 知道地心说和日心说的基本内容，了解人类对行星运动规律的认识历程； 了解观察在认识行星运动规律中的作用；知道开普勒行星运动定律，知道开普勒行星运动定律的科学价值 作业设计 限时：40分钟　满分：100分 一、选择题(本题有7小题，每小题8分，共56分) 1．关于天体的运动，以下说法中正确的是(　　) A．天体的运动和地面上物体的运动遵循不同的规律 B．天体的运动是最完美、最和谐的匀速圆周运动 C．太阳从东边升起，西边落下，所以太阳绕地球运动 D．太阳系中所有的行星都绕太阳运动 解析：天体的运动与地面上物体的运动都遵循相同的物理规律，都遵守牛顿运动定律等，A错；天体的运动轨道都是椭圆，而非圆，只是椭圆比较接近圆，有时将椭圆当作圆处理，但椭圆毕竟不是圆，B错；太阳从东边升起，又从西边落下，是地球自转的结果，C错． 答案：D 2．(多选题)关于“日心说”和“地心说”的一些说法中，正确的是(　　) A．地球是宇宙的中心，是静止不动的 B．“太阳从东方升起，在西边落下”，这说明太阳绕地球转动，地球是不动的 C．如果认为地球是不动的(以地球为参考系)，行星运动的描述不仅复杂且问题很多 D．如果认为太阳是不动的(以太阳为参考系)，则行星运动的描述变得简单 解析：“太阳从东方升起，在西边落下”，是地球上的人以地球为参考系观察的结果，并不能说明太阳绕地球转动，因为运动是相对的，参考系不同，对运动的描述也不同． 答案：CD 3．(多选题)下列说法中正确的是(　　) A．地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星都绕地球运动 B．太阳是静止不动的，地球和其他行星绕太阳转动 C．地球是绕太阳运动的一颗行星 D．日心说、地心说都是错误的 解析：地心说认为地球是静止的，日心说认为太阳是静止的；而实际上，地球和太阳都不是静止的星球，它们都在运动． 答案：CD 4．(多选题)关于开普勒行星运动的公式＝k，以下理解正确的是(　　) A．k是一个与行星无关的量 B．若地球绕太阳运转轨道的半长轴为R地，周期为T地；月球绕地球运转轨道的半长轴为R月，周期为T月，则＝ C．T表示行星运动的自转周期 D．T表示行星运动的公转周期 解析：＝k是指围绕太阳的行星或者指围绕某一行星的卫星的周期与半径的关系，T是公转周期，k是一个与环绕星体无关的量，只与被环绕的中心天体有关，中心天体不同，其值不同，只有围绕同一天体运动的行星或卫星，它们半长轴的三次方与公转周期的二次方之比才是同一常数．故≠. 答案：AD 5．某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为月球绕地球轨道半径的，则此卫星运行的周期大约是(　　) A．1～4天之间　　　　　　B．4～8天之间 C．8～16天之间 D．16～20天之间 解析：由开普勒第三定律＝k可得：＝ ＝＝，而T2≈27 天，则T1＝ 天≈5.2 天，故B正确． 答案：B 6. 某行星绕太阳运行的椭圆轨道如图所示，F1和F2是椭圆轨道的两个焦点，行星在A点的速率比在B点的大，则太阳位于(　　) A．F2 B．A C．F1 D．B 解析：根据开普勒第二定律：太阳和行星的连线在相等时间内扫过相等的面积，因为行星在A点的速率比在B点大，所以太阳位于F2. 答案：A 7. (多选题)在天文学上，春分、夏至、秋分、冬至将一年分为春、夏、秋、冬四季．如图所示，从地球绕太阳的运动规律入手，下列判断正确的是(　　) A．在冬至日前后，地球绕太阳的运行速率较大 B．在夏至日前后，地球绕太阳的运行速率较大 C．春夏两季与秋冬两季时间相等 D．春夏两季比秋冬两季时间长 解析：冬至日前后，地球位于近日点附近，夏至日前后地球位于远日点附近，由开普勒第二定律可知近日点速率最大，故A对、B错；春夏两季平均速率比秋冬两季平均速率小，又因所走路程基本相等，故春夏两季时间长，春夏两季一般在186天左右，而秋冬两季只有179天左右，C错、D对． 答案：AD 二、非选择题(本题有4小题，共36分) 8．(8分)已知两行星绕太阳运动的半长轴之比为b，则它们的公转周期之比为________． 解析：设两行星的半长轴分别为R1、R2， 周期分别为T1、T2，由＝k知：＝， 则3＝2，令＝b，故有＝＝b. 答案：b(8分) 9．(10分)两个质量分别是m1、m2的人造地球卫星，分别绕地球做匀速圆周运动．若它们