3.1认识东南西北第二课时要点.ppt

教学目标： 1 .经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上“上北 下南 左西 右东”的规定，能看懂简单的平面图，并能描述物体的相对位置和行走路线。 2. 在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积累数学活动经验，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力，发展空间观念。 3. 与同学开展有效的合作与交流，体会学习的乐趣。 重点难点： 重点：能在平面图中正确辨认东 南 西 北。 难点：正确描述物体间位置关系。 复习 早晨，小明面向太阳站立。 右面是南 前面是东 后面是西 左面是北 高山不见一寸土 平地不见半亩田 江河湖海没有水 世界各国在眼前 谜底：（ ） 地图 在平面图上辨认东 南 西 北及对路线的描述 來青苑学校：刘可 新知探索 2. 你还记得操场的东、南、西、北面各有什么吗？ 先说说怎样在图上表示，再试着画一画。 先画出东面的物体，然后依次画南面、西面… … 东面和西面相对，先画东面和西面的物体。 地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 你能在平面图上记录操场四面的物体吗？ 新知探索 2. 地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 你能在平面图上记录操场四面的物体吗？ 操场 北 宿舍楼 教学楼 机器人教室 幼儿园 北 南 西 东 小结 东对西，南对北。 方向具有相对性的特点： 北 南 西 东 1. 北 南 西 东 2. 东 南 北 3. 从水上世界先向西走到彩虹桥，再向西走到望梅阁。 从水上世界先向西走到彩虹桥，再向南走到樱花园。 从水上世界先向西走到彩虹桥，再向北走到儿童乐园。 4.下面是某市的一条公交路线图。 东 西 南 北 拓展训练： 找一张你们家居住地区的地图，说说你们家的东、南、西、北面各有什么？ 小结： 你知道吗 指南针是我国古代四大 发明之一。不论把它平放在什么地方，指针总是一端指向南，另一端指向北。因此，它是辨别方向的工具。 指南针