学 术 论 文 写 作 - 上海交通大学网络教育课程.pptVIP

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  • 2017-05-07 发布于天津
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五、善于运用比喻 庄子散文长于比喻,往往连贯而及,层次迭出。如: 1.井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者, 笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。 (说明人的认识不可能超越其生存活动的客观环境。) 2.吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。 计四海之在天地之间,不似 礨空之在大泽乎? 计中国之在海内,不似 梯米之在大仓乎? (以上几个比喻,说明事物的大小都是相对的,人的认识是十分有限的,应该不断地开拓自己的视野。) 六、排比句的运用 本文中有下列排比句: 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃 于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。 五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣。 七、反诘句的运用 本文中有下列反诘句: 吾在天地之间,犹小石小木之在大山也,方存乎见少,又奚以自多? 伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎? 计四海之天地之间也,不似 礨 空在大泽乎?计中国之在海内,不似 梯米在大仓乎?……此其比万物也,不似毫毛之在于马体乎? 排比句和反语句的运用,造成了文章有力

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