生活及生产中的流程导学案1.docVIP

班级 组号 姓名 第二单元 流程与设计 生活和生产中的流程（导学案）（高二年级） 【学习目标】 了解流程的含义及其对生活、生产的意义。 通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中环节和时序的意义。 学会阅读简单的流程图。 【基础知识自主学习】 1．时序： 。 2．环节： 。 3．流程： 。 4．为了使流程的描述清晰可见，一般采用 来表达流程。 5．依据流程的性质以及人们的表达习惯，流程可以用 等方式表达，有些场合还可以用 等方式表达。 6．在流程图中，可以用 表达时序。流程图中的序号或方框反应了 。 7．在工农业生产中，要依据一定的流程来组织生产、管理企业。对于生产过程，有 ；对于企业经营过程，有 。 【预习自测】 请列举生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。 时序不可颠倒的事例 理由 1.只有先拆开自行车的外胎，才能检查和修补漏气的内胎 内胎被保护在外胎之内 2.煎鸡蛋时，先放油，后放鸡蛋 在高温下，在锅与鸡蛋之间没有油的润滑，会烧焦鸡蛋。 3. 4. 高中新生的入学手续有那些环节？每个环节由哪些具体事项组成？请根据你的理解填写下表。 环节 具体事项 1. 2. 3. 4. 教材41页马上行动1：请说出这家厂装配螺钉的流程。 4．教材41页马上行动2：根据你的理解，从上图中选择1~2项活动说明其基本流程。 5．教材44页马上行动：分析上例中可以有哪些不同的工作流程？计算一下，如果采用三项工作交替安排的流程，最多可以节省多少时间？ 6．归纳流程对于日常生活的意义，并举出例子。 （1）提高效率： 。 （2）使生活变得有序、合理： 。 （3） ： 。 （4） ： 。 【思考与探究】 学校照明线路出现故障时，电工师傅必须先切断电源，然后再进行检修。想一想，如果违反这一操作规程，颠倒顺序，可能会出现什么结果？ 2．用适当的流程表达方式，描述你所理解的下列活动的流程。 1）邮递一封信件给远方的朋友，信件从递出到对方收到的过程。 2）为家里购置的房屋进行室内装修的过程。 3）自己动手做壁挂式简易书架的过程。 3．阅读课本第45页软皮椅的生产流程案例。思考：软皮椅的生产流程为什么要这样安排？