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科学问题与科研选题 科学问题与科研选题 科学研究的逻辑起点 科学问题及其把握 科学问题的分类 科学问题的来源 科学研究的逻辑起点 古希腊时代：亚里士多德认为科学是从观察个别事实开始，然后归纳出解释性原理，再从解释性原理演绎出关于个别事实的知识。在这个过程中，科学研究的起点必然是观察，由此得到所谓的“科学研究从观察开始”的论断。 近代科学革命之后：以培根为代表的古典归纳主义学派，从理论和实践上发展了亚里士多德的“科学始于观察”的思想。 亚里士多德 Francis Bacon 弗兰西斯·培根（1561年1月22日-1626年4月9日） 科学始于问题 批判理性主义者、科学哲学家波普尔根据现代科学发展的规律和特点，从理论上对“科学始于观察”进行了批判，并系统地提出了“科学始于问题”的观点。 波普尔认为观察和实验是离不开理论的，尽管通过观察可以引出问题，但观察过程总是要渗透、伴随着预设的问题，观察总是要有选择的。漫无目的的观察实际上是不存在的。 卡尔·波普尔 1902年7月28日生于奥地利，1994年9月17日逝于英国伦敦。 卡尔·波普尔简介 20世纪最著名的学术理论家、哲学家，在社会学上亦有建树。波普尔最著名的理论，在于对经典的观测－归纳法的批判，提出从实验中证伪的评判标准，区别“科学的”与“非科学的”。 1928年，他获授哲学博士学位，1936年前