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　　中国化学工程教育奠基人 中国化学工程教育奠基人 　　张洪沅，化学工程学家，教育家。1902年出生于四川华阳县（今成都市）境内一清末举人家庭。幼时父母早逝，家境清贫，由伯母抚养长大。1916年，年仅14岁的张洪沅以优异成绩考取了北京清华留美预备班。1924年8月毕业后，张洪沅到美国留学，入加州理工学院化工系三年级学习。学习期间有一件事刺痛了他的心：在他们参加冬令会时，有一同学去理发，但理发店不给理，说他是有色人种。张洪沅与同学们对此非常气愤，一起提出抗议。他感到国家落后，受人歧视，民族没有地位，人民抬不起头，这是莫大的耻辱。他立下誓言：刻苦学习，振兴中华乃我辈己任。从此，他学习更加勤奋，还利用暑本文由.Lanualof industry chemistry）一书中对张洪沅的研究成果做了转载，并将其中所得的公式称为张氏公式。此后几十年间，仍有不少为国友人来函探讨相关问题。 　　张洪沅善于组织科技力量，发挥人才专长，不断开拓。他积极创建与化工生产相结合的化工研究机构，进行开拓性的科学实验研究工作。早在南开大学任教期间，他就和张克忠教授一起共同主持南开应用化学研究所的工作，并兼任副所长；在四川大学理学院时，他主持创办了四川大学应用化学研究所；在重庆大学时又创办了应用化学研究室，均由他兼任主任。他先后主持的3个研究机构，在当时极端困难的条件下，实行科研与生产相结合的方针，面向社会，为工矿企业服务，为企业分析原料，化验成品，以及对与生产相关的问题进行研究、设计等，对我国橡胶、制盐、制药、制糖、酿造等行业的发展，起了重要作用。在这期间，他研究发表了《由棉籽废油裂解制汽油》、《温度对流体阻力的影响》、《芦苇纸浆》、《大豆乾酪素之提取》等论文，并发表了一些具有指导性的综述性文章，如《相似论在化学工业中的应用》、《化学反应工程学的发展近况》等。中华人民共和国成立以后，他亲自参加和指导了多项科研项目，发表了《气液传质》、《塔设备》、《液一液苹取》、《搅拌》等方面的论文10余篇，尤其对硫酸工业发展做出的重要贡献为国际化 工界所公认，在国内化工领域享有侯碱张酸之美誉。 　　发展大学 报效祖国 　　重庆大学因反对重庆国民政府关于并校的决定于1941年9月初被勒令解散后，是年底，张洪沅受命担任重庆大学整理委员会主任，恢复了重庆大学。 　　1942年2月他正式出任重庆大学校长。他到任后，首先组织行政会议和校务会议，加强对学校的领导，并在教授、副教授中按一定的比例由教授会选出代表参加校务会议，使一般教授都能发表意见，直接参加学校管理。为了扩充教师队伍，加强各级领导，提高教学质量，他特别注意聘用海内外具有真才实学的专家学者，还聘请了一批有名的教授。与此同时，他对学校校风、纪律进行了整顿，发现学风不正、舞弊现象，坚决加以纠正，明令禁止考试舞弊，对无视校纪者予以开除处分，有后台的学生也不例外，从而扭转了重庆大学校风，开始稳步发展、有步骤地开展科研和教学活动。张洪沅依靠社会，面向生产，从1942年起，先后建立了应用化学研究室和公路工程实验室。应用化学研究室由化学系、化工系共同举办，张洪沅亲兼主任，积极开展社会服务。其宗旨是：接受社会各界人士关于化工之一切咨询、设计及代为化验等业务，并应社会需要从事生产调查及研究。为了服务工业生产，该室还为四川自流井富荣试验盐工改进操作，由张洪沅、金锡如、杜长明合作设计制造了真空制盐机，大大提高了工作效率，减轻了工人的劳动强度，取得了可喜的研究成果。 　　为了改善重庆大学办学的经济条件，提高教学质量，张洪沅和全校师生一道为将重庆大学由省立改为国立进行了不懈的努力。他们多次上书重庆国民政府教育部，据理力争。1942年秋，张洪沅亲自去成都会见当时的四川省政府兼主席张群，进一步阐明改重庆大学为国立的理由，促省政府致函教育部。最后于1943年1月3日获准将重庆大学改为国立，实现了重庆大学师生多年来的愿望，使重庆大学步入了全国高等学府行列，并不断进步发展。 　　在张洪沅任重庆大学校长期间，学校的规模有很大的发展，由原来的3个学院12个系及2个专修科发展为6个学院20个系，3个研究所和1个专修科，成为西南地区院系比较齐全的有名望的高等学府。张洪沅工作繁忙，但他从不脱离教学、科研工作，一直担任本科学生的教学工作，并兼任化工系主任，还担任研究生导师，培养了一批化学工程研究生。 　　老骥伏枥 志在千里 　　张洪沅先生学识渊博、才思敏捷，他编写的各类学术著作对后学多有嘉惠，在国内外均享有较高的学术地位。但张洪沅先生始终坚持学习，不断充实提高自己，常以学无止境来激励自己和后辈学人。张洪沅精通英语，熟悉德语、法语。1953年，张洪沅先生已年过五旬，却为了能够直接阅读俄语书刊，毅然由泸州亲自前往重庆，参加重庆大学举办的俄语培训班，回校后继续勤学苦练，直至能够