如何提高教学有效性和评价.pptVIP

1.让学生经历数学知识的形成与应用过程 【案例1】：已知摄氏温度（℃）和华氏温度（°F）有如下关系： 【案例3】：完成下列计算： 1+3=？ 1+3+5=？ 1+3+5+7=？ 1+3+5+7+9=？ 根据计算结果，探索规律。 【案例4】准备多个长方形和正方形卡片（如下图）： ①教师任意写出一个关于a和b的二次式，此二次式需能分解成两个一次因式的乘积，且各项系数都是正整数，如a2+2ab+b2，a2+4ab+4b2，2a2+5ab+2b2等； ②学生根据教师给出的二次式，选取相应种类和数量的卡片，尝试拼成一个矩形； ③讨论该矩形的代数意义； ④由学生随意选取适当种类和数量的卡片，拼接成不同尺寸的矩形，回答该矩形表达的代数公式。  5.适当增加一些数学课外活动 课外活动的开展，不仅巩固、加深、丰富了课内知识，开阔了学生视野，而且也锻炼了学生观察、动手、思维、创造等方面的能力。培养了他们吃苦耐劳、百折不屈的精神，提高了他们的科学素质，增强了他们的科技意识 【案例5】：活动课题(1) 一次引导学生动手探索的教学设计 -------制作长方形状的包装盒 6.充分运用现代信息技术 四.教学的有效性的评价 注重对学生数学学习过程的