张俊华主任：特色学校建设的理念与行动〔2014年7月SZ〕.pptVIP

10,你勤于笔记吗？（思考、阅读、写作） 11,你经常质疑吗？反思吗？（批判、拷问，自省、静心） 12,你能用今天所学的知识解决现实问题吗？你能将所学的知识和社会现实联系在一起？（学以致用，学用结合） 13,你觉得你的学习过程愉悦吗？（态度、评价、达标） 14,你的课堂氛围和谐吗？（民主、活泼、平等） 谢谢您的聆听 博客：/// 张俊华 华东师范大学 上海市中山北路3663号 邮箱：zhangjh@ 主要内容 宏观背景 基本含义 案例解析 实践行动 一、特色学校建设的宏观背景 1993年《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要有“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色。 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020》 指导方针：树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。 义务教育均衡发展 第十三条“推动普通高中多样化发展”。“推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。要探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。” 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定（2013年11月12日） 深化教育领域综合改革，加强社会主义核心价值体系教育（忠诚、服务、理性、勤奋、节俭、诚信） 完善中华优秀