念奴娇赤壁怀古教学课件.pptVIP

主讲人：马伶娟 班级：高一、十二班 日期：2013年11月29日 猜一猜：他是谁？ 他“是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是佛教徒，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。” 苏轼 念奴娇 . 赤壁怀古 朗读 朗读时注意：字音、语调、停顿、 感情、节奏 节奏：1.四字句 2/2 2.五字句 2/3 3.六字句 2/4 思考：上阕写了哪些景物？创设了怎样一种意境？ 上片： 意象 大江（东去） 故垒（赤壁） 乱石（穿空） 惊涛（拍岸） （卷起）千堆雪 豪迈奔腾雄奇壮阔的古战场 （意境） 景 读下阕，思考：周瑜在作者笔下是什么样的形象呢？捕捉有关描写周瑜的语句。 周公瑾何许人也？ 小乔初嫁 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭 我乃 东吴大都督也 年轻有为 威武英俊 儒雅潇洒 从容不迫 指挥若定 苏轼 45 团练副使 壮志难酬 早生华发 屡遭不幸 可以说周瑜建功立业，千古留名，而苏轼壮志难酬，英雄末路。通过对比可以看出：苏轼在赞扬周瑜的同时，感伤自己，抒发自己壮志难酬的苦闷之情。 年龄 职位 事业 情貌 生活境遇 周瑜 34 东吴都督 功成名就 英俊