河南省南阳市2016年秋期高中三年级期终质量评估语文试题精要.doc

南阳市2016年秋期高中三年级期终质量评估 语 文 注意事项： 1．本试卷分阅读题和表达题两大部分，共四大题，22小题，满分150分，考试时间150分 钟。试卷答案一律写在答题卡上。考试结束，只交答题卡。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。 3．单选选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号； 其他试题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 第卷 阅读题 一、现代文阅读(35分) （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 l、下列对文章第一、二段有关内容的表述，不正确的一项是 A.随着社会结构的复杂化的进程，印章便应运而生，从有关文献记载和考古发现来看， 中国使用印章的历史至少有三千多年。 B．在我国古代社会中，印章具有实用价值，它开始是作为一种契约和凭证来使用的，后来在封建文书中也发挥着一定的作用。 C．秦始皇统一六国后规范了印章的使用，规定了皇帝的印为“玺”，官吏和民间只能叫 “印”，并将小篆定为印章的通用字。 D．河南安阳商代墓葬遗址中，曾出±的印面是四角内收的被称为亚字形的方形印章，在 使用功能上与后世的印章不同。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．我国契刻的历史源远流长，从新石器时代大汶口文化的陶器到殷商时代的甲骨，再到青铜器上都有契刻的文字出现。 B．伴随商代墓葬遗址印章出土的还有铸造青铜器的范模，这方印章正是制作青铜纹饰的印模，可见印章同契刻的密切关系。 C．新石器时代陶器上的纹饰是用雕刻花纹的模印印在陶器表面上的，由此可知印章的使用方式受到了新石器时代制陶工艺的影响。 D．北京刘家河商代遗址中出土的类似印章的模印，长方形的模面，模背上粘接着兽形把手，再次印证了印章与模印的关系。 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.文章第一段引用《春秋远计枢》中的话，是为了说明印章的起源，引用《左传》和《周 礼》中的记载，则说明了印章在当时的用途。 B．李学勤的文章《中国玺印的起源》以台湾故宫博物院收藏的三件铜印为论述对象，指出其为商代玺印，并考订其印文为商代末期的族氏之名。4、下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分） A．宿白先生从事考古学研究与教学工作超过60年，为我国的考古事业做了大量工作， 贡献巨大，被称为我国考古学界泰斗级人物。 B．宿白先生教学、科研一肩挑，科研为教学打基础，是提高教学质量的保证，高水平的教学也促进了他的科学研究，提高了他的科研水平。 C.宿白先生具有丰富的考古学知识和深厚的历史文献功底，重视野外实践，而这正是从 事历史时期的考古研究所必需的。 D．文物保护虽然与考古研究有着这样那样的联系，但并不是宿白先生工作职责范围内的事，可他却对文物保护非常关注，曾多次向有关方面提出建议和对策。 5、宿白先生重视野外考古实践产生了怎样的效果？请结合材料简要概括。（5分） 6、宿白先生身上具有哪些优秀品质？请结合材料具体说明。 （4分） （三）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 石窝窝 尧山壁 7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（4分） A．石窝窝对自己的生活环境变化和身份转换感觉如同做梦，说明这种变化和转换来得太突然、太迅猛，也太不真实，所以让人难以置信。 B．城中村改造让石窝窝获得了好处，住上了高楼，月收入顶上一个处级干部，但他却想不通，仍想着他的小平房和旧式农具，这其实是那种狭隘的小农意识在作怪。 C．小说中间插叙了石窝窝六叔家当年的“前车之鉴”，其作用是说明石窝窝担心租房为 生的原因，丰富小说内容，增加作品的内涵。 D．石窝窝由不适应城市生活到适应城市生活的关键转折点是他在城里“摊上了许多好 事”，能创收，有光可占，这时的石窝窝已经变成了一个爱占小便宜的小市民。 E．这是一篇现实主义的小说，作品取材现实生活，刻画人物、叙述故事都尊重现实；小说没有曲折离奇的情节，平静的文字背后蕴含着丰富而深刻的思想，令人掩卷深思。 8、石窝窝这个人物有哪些形象特征？请简要分析。（6分） 9、这篇小说表达了怎样的主旨？请根据文本简要阐述。（4分） 二、古代诗文阅读(35分) （一）文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成10-13题。 10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A．徽轻以五十骑／行既至／止于宾馆／彦见徽单／使不以为疑／徽乃遣一人微劝彦归 朝／以揣其意／彦不从／ B．徽轻以五十骑行／既至／止于宾馆／彦见徽单／使不以为疑徽／乃遣一人微劝彦／ 归朝以揣其意／彦不从／ C．徽轻以五十骑行／既至／止于宾馆／彦