多媒体教学课件质量与教学效果的因素探析_金燕.pdf

电化教育研究 [文章编号] ( ) 网络教育与远程教育 1003-1553200705-0066-03 多媒体教学课件质量与教学效果的因素探析 金 燕 (西北民族大学 现代教育技术学院,甘肃 兰州 ) 730030 摘 要 本文对多媒体教学课件质量与课堂教学效果之间的关系进行了调查研究,并对调查结果进行了相关因素 [ ] 分析。分析结果表明,多媒体教学课件制作的质量与课堂教学效果之间存在高度正相关。这说明,在应用多媒体教学课件 进行教学时,教师制作多媒体教学课件的水平与质量都将对教学效果产生较大影响。同时调查结果也显示,教师对使用 多媒体课件教学的态度,学生对多媒体教学课件的评价和学习态度也是影响教学质量的重要因素。 关键词 多媒体教学课件;教学效果;相关关系 [ ] 中图分类号 文献标识码 [ ]G434 [ ]A 教学效果影响的要素及各要素间的关系。 一、引 言 二、研究方法 在当今的信息时代,多媒体与网络教学方式对传 统教学观念产生了强烈的冲击。多媒体教学能集文 本文研究以西北民族大学师生为调查对象,在外 字、图形、图像、声音、动画等多种媒体为一体,其最大 语学院、计算机科学与信息工程学院等六所学院向教 特点是具有很强的交互作用,能存储巨量信息和虚拟 师、学生发放问卷 份,其中教师 份,学生 180 60 120 现实世界,因而在教学过程中极有助于营造出一个理 份;回收教师问卷 份,学生问卷 份,有效回收 60 110 想的学习氛围与学习环境,成为改进传统教学模式, 率 ;文科学生 人,理科学生 人。调查问卷 94.4% 58 52 促进教学方法及改变教学组织形式的有利工具,并对 从多媒体教学课件的质量与教学效果、教师对多媒体 教学过程形成了强有力的支撑作用。目前,多媒体课 课件教学的态度与教学效果、学生对多媒体教学课件 件教学已成为高校教学的一种主要教学方式,许多高 的评价与教学效果三个维度进行。 校教师在繁忙的教学活动中依然潜心研究制作多媒 三、调查结果 体教学课件,并希望通过制作高水平、高质量的教学 课件提高教学质量,获得理想的教学效果。但是课件 1.教师对多媒体课件教学的态度以及制作教学 制作的水平和质量究竟对教学效果有多大影响与提 课件的诸因素与教学效果的关系。 高?什么样的课件形式更有利于教学过程?在制作多 表 1的调查结果表明,教师对采用多媒体课