数的认识〔一〕整数.pptVIP

* * * * 人教版六年级数学总复习 沙县虬江第一中心小学 阴雪梅 这些都是什么数？说一说每个数的具体含义。 1. 珠穆朗玛峰高达8844.43m。 2. 一件羽绒服的成分：羽绒90％、羽毛10％。 3. 某段时间内，某市空气1级天数约占总天数的 。 4. 南极洲年平均气温只有-25℃。 5. 某年份某市植树50多万棵。 377 88 如果把这些数分类，可以怎样分？ 想一想，整数和自然数的范围哪个更大？ 正负数 整小数 整数自然数 数 正数 0 负数 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 5 0既不是正数，也不是负数。 正数大于0， 负数小于0。 返回 -4 3.5 -1.75 数 整数 小数 分数 百分数 返回 整数 正整数（+1、+2、+3……） 0 负整数（-6、-9、-400……) 自然数 在小学阶段，你在哪些地方用过0？　　 说一说你对0的认识。 0可以表示没有 0可以表示起点 0可以用来“占位” 2300100 0可以表示分界 数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。 但不能说整数只包括自然数 一个物体也没有用0表示。 所有的自然数都是整数。 十进制计数法 一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位。其中“一”是计数的基本单位。 10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都