新一代英汉双解学习词典编纂探索_李彦秀.pdfVIP

DOI:10.13265/ki.jxlgdxxb.2013.06.006 第 34 卷 第 6 期 江西理工大学学报 Vol.34, No.6 2013 年 12 月 J Dec. 2013 文章编号：2095-3046（2013）06-0103-04 新一代英汉双解学习词典编纂探索 李彦 秀 ， 张建平 江西理工大学外语外贸学院，江西赣州341000） （ 摘 要：英 汉双解 学 习词典作 为英语 学 习的重要工具 书 ，深 受广 大英语 学 习者 的青睐 。 目前，市 面 上主流 的英 汉双解 学 习词典基本 可以满足中国英语 学 习者 的需求 ， 但 没有 充分顾及他们 对词典 信息 的特殊 需求及 学 习的难 点 。 文章分析 了英 汉双解 学 习词典编纂 的现状及存在 的 问题，并从词 典编纂体例 与 用户调查研究 、词典编者与词典质量 、语料库 与词典 编纂 、语言 学理论 与词典 编纂 ， 及词典数 字化等 角度探 讨 了新一代英 汉双解 学 习词典编纂 实践的发展 趋 势和对策 。 关键词：新一代英 汉双解 学 习词典 ；中国英语 学 习者 ；问题与对策 中图分类号： 文献标志码： H06 A [ 6] 的人对国外品牌词典不“十分满意” 。因此，有必 一、 引 言 要审视当前英汉双解学习词典的编纂现状和存在 的问题，以便为自主研编适合国人的英汉双解学习 早在1912年我国就有了英汉双解词典，上海群词典提供参考和借鉴。 益书社出版由陈家瑞编的《英汉双解辞典》，近二十 年来发展迅速。双解学习词典源于20世纪60年代， 二、 英汉双解学习词典编纂现状及问题 迄今已有40多年的历史，是以单语学习词典为基 [ 础，把词条全部或部分地译成另一种语言的词典1] 。 英汉双解学习词典的编纂方法有两种，翻译 双语词典早在15世纪中叶以前就已经问世，是通 和自编。目前，大多数英汉双解学习词典是以某一 过译文对应词（translationequivalents）把两种语言单语英语学习词典为蓝本进行翻译而成的。 目前 [ 的词汇联系起来2] ，即 英汉双解学习词典主要存在两个方面的问题，一 。英语学习者词典主要有三种 3] 英语原文词典，英汉双语词典和英汉双解词典[。双 个是所选的蓝本单语学习词典本身存在的问题和 解词典不同于双语词典。一般双语词典的释文只 缺陷，一个是在翻译/编译蓝本单语学习词典中出 有译义，尽管译义采取了多种方法，对复杂而细微 现的问题。 的内涵义往往不能充分表达；加之汉语对应词本 （一）蓝本单语学习词典 身又大都是多义词