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个人练兵计划 个人岗位大练兵计划 郑 敏 本学期,我继续借助教师岗位大练兵活动，继续提高自己教育教学水平和业务能力。结合学校开展 “教师岗位大练兵活动”的具体要求和自身具体的情况，特制定如下个人岗位练兵计划: 一、自身情况分析 （一）发展优势： 1、积累了丰富的教育教学经验。 2、乐于探究，喜欢发展，能够适应时代发展的需要。 3、热爱本职工作，善于在工作中总结不足，并不断地完善自己,能积极参加各种教研活动。 （二）有待提高项目： 1、努力提高自身素质，更新教育观念，建立新型的师生关系。 2、教学反思能力，评课能力，学业效果评价能力，。 二、做什么： 1、提高对语文、数学《新课标》中低学段的解读能力。 2、加强教学基本功的训练。 3、提高与师生之间的沟通能力。 4、完成岗位练兵手册的相关内容。 三、怎么做： 1、坚持写粉笔字和钢笔字。 2、坚持读学校推荐的必读书籍并撰写5000字的读书笔记。 3、多听课，取人之长、补己之长。科学合理组织好教育教学活动。 4、利用课余时间解读语、数《新课标》，以更好地完成教学任务。 四：预期目标： 经过大练兵活动，使自己的教学基本功和业务水平有更好地提高。 五：保障措施 练兵期间与同伴互助，虚心求教，认真完成练兵计划。 六：具体安排 八月份：完成练兵计划。 九月份：1、完成《指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题》（P20-P22）。 2、教学基本功训练。 十月份：1、完成《设计课堂练习与布置作业能力专题》(P33-P34)。 2、教学基本功训练。 3、完成读书笔记。 十一月份：教学基本功训练。 十二月份：上交岗位练兵总结 篇二：个人练兵计划 个人练兵计划 在这个科技信息高速发展的时代，学生的身心发展也有了与时俱进的变化，为适应当前教育的需求，作为教师的素质发展也要与时俱进，适应时代的发展，需要更新新的教育理念，新的教育方法，甚至要不断丰富自己的专业知识，提高自己的业务素质。计划如下： 1. 多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 3. 加强自身专业知识的提高。 能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把我课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教 学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历。让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。 4、九月练习书法朗读；十月规范教学设计；十一月规范说课程序；十二月训练评课和反思的规范。 通过练兵力求自己在教学方面有长足的发展，业务能力有很大的提高，是自己的教学工作游刃有余，得心应手。 篇三：岗位大练兵个人工作计划 教师岗位大练兵个人工作计划 五年级 袁毅 练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，我对自己的教学水平发展制定如下计划： 1、强化技能训练 教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。每月书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点。从备课、上课、说课、课后反思及评课等进行练习。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。 3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力 学校以教育科研为先导，对教师的教学水平发展实施一系列要求：书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思，撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效 4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台 5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道 积极参加信息技术能力的训练，让网络资源成功为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务 教师岗位大练兵是一项督促教师专业水平发展