试卷评讲演示课件3–20.pptVIP

第一次月考试卷讲评 主 备 人：任 桂 上课时间：第6周 八 年级语文组 学习目标（1分钟） 1 掌握辨析病句的方法。 2 理解材料，并从中提取归纳信息。 自学指导一（5分钟） 自学指导二（5分钟）病句辨析题 3．下面句子没有语病的一项是 （ ）（4分） A．为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。 B．这次玉树大地震，使当地人民群众的生命财产安全受到了严重威胁。 C．西南特大旱情牵动全国人民的心，大家积极参加献爱心。 D．全球气候变暖的主要原因是由于人类的活动造成的。 辨析语病的方法一般有以下几种：  1、A 2、答：多余的椅子是指安逸的生活和世俗的名利。 　　评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。 3、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰。 　　评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。 * * 古诗默写（10分） 词语积累（4分） 辨析病句（4分） 材料探究（3分） 连词成段（3分） 一 题型 一、基础部分 （24分） 二、阅读部分： 文言文（12分） 增加 2个 选择题 一词多义 文本理解 现代文 （26分） 各加一个选择题 （46分） 名著阅读（8分） 三、写作部分 四、 附加题 （50分） （10分） 试卷分析（2分钟） 二 失分较多的题 2、语病判断 4分 4、课内文言文选择题 4分： 5、现代文阅读12分： 8、作文写作50分：集中在37-39分 同学们自查自改试卷中的错题，不能解决的相互交流讨论。 8、D （4分）邹忌用讽谏的方式，而不是直谏。 9、 充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，从而让对方愉快地接受意见。（2分） 10．感动的原因：母亲非常勤俭，来学校看望自己。（2分）压抑的原因：担心同学发现自己妈妈的卑微、寒碜和土气，让自己没面子。（2分）（一处2分，意近即可。共4分） 11．为自己的到来让儿了难堪而窘迫（1分），也为自己的爱不被儿子理解而难过。（1分） (一处1分，意思接近即可)（2分） 12．齐姆森家里有钱、有汽车；（1分）齐姆森的审美观苛求、挑剔。（1分） 不对。齐姆森是真心羡慕培德有妈妈的关爱。（1分）(一个要点1分。意思接近即可)（3分） 自学检测（5分钟） 16．没有朗读者(1分) 没有倾听者(1分) 17．D(4分) 18．“我”想“她并非学者，说了也无益”。（1分）之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。（1分）这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。（1分） 19.表现了“我”当时接到书时的震惊（1分）和感激之情（1分）。(一处1分，共2分) 20. 这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，（1分）最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，（1分）当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。 （1分）所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”（一处1分，共3分，意思对即可给分）； 否定词误用： 应该删去“不” 成分残缺：应在爱心后面加上“活动”。 句式杂糅：“原因”和“是由于”不能用于同一句。 B （一） 语感审读法。 （二） 规律标志法。 （三） 成分梳理法。 1 查主干是否存在搭配不当或残缺等错误 仔细查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的 搭配是否得当。 （四） 逻辑分析法。 如：多个否定词 句首有介词 肯定与否定叠用 有关联词