课题二余数和除数的关系.pptVIP

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2017-05-07 发布于四川
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课题二余数和除数的关系.ppt

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课题二余数和除数的关系

执教：北京市朝阳区实验小学桑屾第六单元有余数的除法课题二余数与除数的关系 9个草莓，每2个摆一盘，可以摆（）盘,剩余（）。 11个草莓，每2个摆一盘，可以摆（）盘,剩余（）。有13个气球，有4个小朋友，平均每人分几个？还剩几个？如果给你17根小棒，每4根摆1个正方形，最多能摆几个？剩几根？ 17÷( )=( )(个) ( )(根) …… 如果给你18根小棒，每4根摆1个正方形，最多能摆几个？还剩几根？ 18÷4=( )(个 ) ( )(根) …… 如果给你19根小棒，每4根摆1个正方形，最多能摆几个？还剩几根？ 19÷4=4(个) 3(根) …… 如果给你20根小棒，每4根摆1个正方形，最多能摆几个？还剩几根？ 20÷4=5个你发现了什么？ 19÷4=4个 3根 …… 17÷4=4个 1根 …… 20÷4=5个 18÷4=4个 2根 …… 14÷7 =（? ）??????? 15÷7 =（? ）……（? ） 16÷7 =（? ）……（? ） 17÷7 =（? ）……（? ）观察两组题目，你发现了什么？ 14÷2 =（? ） 14÷3 =（? ）……（?? ） 14÷4 =（? ）……（?? ） 14÷5 =（? ）……（?? ）在一个有余数的除法算式中，如果除数是6，余数可能是几？想一想如果除数是8，余数可能是几？再见