五年级上册语文《鲸》完美版教学设计(公开课)范例.ppt

1、太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ） 2、云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。（ ） 3、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（ ） 4、太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ） 自由读课文，要求读准生字，读通句子。 腭 肚 胎 肺 肉 肺 米芾fú 上腭 肚子 胎生 用肺呼吸 哺乳 说明文 学习方法 抓住要点 了解方法 学习应用 抓住要点 课文介绍了鲸的哪几个方面？ 快速浏览课文，找出每一段的中心句。 1：形体 2：演变 3：种类 4：进食 5：呼吸 6：睡觉 7：繁殖 阅读第一段，鲸的形体怎样？ 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 你能分别用一个字、两个字、三个字、成语来概括鲸的形体吗？ 作者是怎么来写鲸的“大”的？ 边读第一段边思考，作者运用哪些说明方法写出鲸的“大”呢？在相应地方做批注。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 16万公斤 2000公斤 40000公斤 舒老师的体重是50公斤 16万公斤 = 3200个舒老师 2000公斤 = 40个舒老师 说一说，列数字的好处？ “大、庞大、非常大、庞然大物” 列数字：更具体、准确、 严谨。 1、鲸是一种庞大的动物。 2、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 学习运用列数字 我们的教室真大啊，________________。 我们的教室真小啊，________________。 我家离学校很近，走路________,开车_____。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 我国发现过一头四万公斤重的鲸，十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 “约”表示最大的鲸不是刚好16万公斤重，，这表现了作者实事求是、科学严谨的的写作态度。 说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 作比较这种说明方法有什么讲究？ 有什么好处？ 作比较：要找对参照物、同时也要找熟悉的事物。 （象、大肥猪） 作比较的好处： 鲸是人们比较陌生的事物，用熟