2016届高三哲学一轮复习第三单元复习范例.ppt

唯物辩证法的实质与核心 ——矛盾观 第三单元 思想方法与创新意识 重要考点 唯物辩证法的矛盾观 1、矛盾的同一性与斗争性 2、矛盾的普遍性与特殊性 用对立统一的观点看问题 3、主要矛盾和次要矛盾 4、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面 5、具体问题具体分析 矛盾就是对立统一 1、矛盾的概念及矛盾的同一性与斗争性 矛盾相反相成的两种基本属性有：斗争性，同一性 ①矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中 ②矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 矛盾双方相互排斥、相互分离的的属性、趋势， 同一性 斗争性 2、矛盾的普遍性和客观性原理 【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有（事事有矛盾，时时有矛盾）。矛盾不仅是普遍的，而且是客观的。 【方法论】：①在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ②坚持一分为二地分析和解决问题，坚持两分法、两点论。反对片面看问题的一点论。 ▲【应用范围】： 应用这一原理，说明坚持党的基本路线不动摇，必须处理好坚持四项基本原则和坚持改革开放两个基本点的关系； 说明我国社会主义现代化建设，必须贯彻邓小平一系列“两手抓”的思想； 说明在我国经济生活中，要正确处理市场与宏观调控、速度与效益、效率与公平、经济效益与社会效益、生产与消费、经济与教育、经济与人口、经济与资源、经济与环境等矛盾； 说明在我国政治生活中，要正确处理民主与法制、民主与集中、自由与纪律、个人利益与集体利益等矛盾； 在社会生活中，要正确处理谦虚与骄傲、先进与落后、成绩与问题、真与假、善与恶、美与丑、批评与自我批评等矛盾。在改造自然的过程中，做到利用自然和保护自然的统一 ◆注意： ①矛盾是客观的，不能制造也不能消灭，但可以解决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化成缓和状态，并不是消灭矛盾。 ②事事有矛盾但并不是任何事物之间都存在矛盾。 【原理内容】： 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同 事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同发展阶段有不同的矛盾，同一事物 中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性。矛盾的特殊性是事物千差万别的内 在原因。 【方法论】： 坚持具体问题具体分析（提醒：具体问题具体分析的种种表现：对症下药、量体裁衣、因材施教、因地制宜等。） 【应用范围】： 因为“万物莫不相异”；说明我国农村在致富的过程中，不同的地区状况所走的路子不相同；说明在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调控相结合是具体的历史的统一，在不同的地区、领域、部门、行业和不同的时期，二者相结合的范围、；我国提出“一国两制”。我国经济制度、分配制度。 3、矛盾的特殊性原理 【原理内容】： 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在一定场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。 【方法论】： 这一原理是关于矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要理论依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。 4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 【应用范围】：应用这一原理，说明我们在实际工作中，要坚持一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等工作方法；从毛泽东思想、邓小平理论到“三个代表”重要思想、科学发展观，都是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的产物 ◆小注： ①承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提 。 ②矛盾普遍性与特殊性的关系是一般和个别、共性和个性的关系，不是“整体”与“部分”的关系、“多数”与“少数”的关系。 ③认识事物的秩序：从特殊到普遍，再由普遍到特殊。 【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。 【方法论】：要求我们想问题办事情既要