02章马克思主义中国化理论成果的精髓教程方案.pptVIP

改造我们的学习 毛泽东指出：“我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。” 在新的历史条件下，邓小平强调，我们在每一个时期，处理各种方针政策问题时，一定要从当前的、现实的、已经发生重大变化的实际出发。如果不根据现在的条件思考问题、下决心，很多问题就提不出来、解决不了。 江泽民指出：“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。” 江泽民视察中国社会科学院 从实际出发，就要尊重和承认客观事实，努力排除个人的主观随意性；就要全面地看问题，决不能只见树木不见森林，以偏概全；就要发展地看问题，决不能静止地僵化地看问题；就要把现象当作入门的向导，通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的科学分析，揭示出事物的本质。 2、理论联系实际 我党历代领导集体都十分重视理论联系实际。要坚持理论联系实际，就要反对主观主义，即既要反对教条主义，又要反对经验主义。 只有善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，“进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造，才叫做理论和实际相联系。 ——《毛泽东选集》第3卷，第820页 我们坚信马克思主义，但马克思主义必须与中国实际相结合。只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义。 ——《邓小平文选》第3卷，第3页 理论联系实际，要求我们既要重视用理论指导实践，又要重视实践对理论的基础作用。 人民群众是实践的主体，尊重实践与尊重群众具有内在统一性。尊重实践和尊重群众的统一，体现了党的思想路线与群众路线的一致性。 3、实事求是 1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义：“‘实事’，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。” 实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。 一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础； 理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法； 在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。 党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，分别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实等，其目的和归宿，都是实事求是。 ●实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。 要做到实事求是，必须解放思想。 要做到实事求是，必然与时俱进。 要做到实事求是，又必须求真务实 。 邓小平指出：我们讲解放思想，是指在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。 江泽民指出：坚持马克思主义，绝不能采取教条主义、本本主义的态度，而应采取实事求是、与时俱进的科学态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。 胡锦涛指出：认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求。大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作时能够更好地把握规律性、增加主动性、减少盲目性、克服片面性。 4．在实践中检验真理和 发展真理 毛泽东坚持并发挥了马克思主义关于实践是检验真理标准的思想，他说：“判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。” ——《毛泽东选集》第1卷，第284页 邓小平坚决反对“两个凡是”的错误观点，明确指出，实践是检验真理的唯一标准，实践是检验路线、方针、政策是否正确的唯一标准。 江泽民认为，马克思主义理论的一个重要特征是实践性，这一特征赋予了它根据新的实践不断丰富和发展自己的内在动力，使其在实践的基础上不断丰富和发展。 二、实事求是思想 路线的重要意义 第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化过程中的运用、丰富和发展； 马克思主义以科学的实践观为基础，将思维的客观性和能动性统一起来，阐明了人类意识和人类生活的本质：人类意识是社会生活的反映，社会生活在本质上是实