在背诵和默写中寻求乐趣.PDF

2017 年 5 月 2 日 星期二 桑榆 ·乐活 09 责 任 编 辑 版 面 设 计 ：吴 雪 梅 邮箱 ： 电话 ： / C215166610 @163 .com 2131513 在背诵和默 写中寻求乐趣 阅读 提 示 如 果 说 饱 含 深 情 的背 诵 是 动 ，那 么全 神 贯 注 的默 写 就 是 静 ，有 动 有 静 ， 动静 结 合 ，这 对 身 心健 康 大 有裨 益 ，这 七八 年 来 ，我 背诵 和 默 写 的 范本 总量 ， 已从 原 先 的 8000 多字增 加 到 13821 个 字 。 生活 中时时都 充满 着艰 学生论文了 。 我想 ，是否可以 了 300 遍 ， 默 写 则超 过 了 50 辛 ，也处处蕴含着乐趣 。 乐趣 将数 十年 来 曾经 背诵 过 的古 遍 。 为此 ，我尽管资质愚劣 ，但 填数字 分 为物 质和精神 两种 ， 相 比 文及 古诗词 ， 按 先秦 到晚清 由于不间断地 反复练 习 ， 现在 较而 言 ， 精神层面 的乐趣 更 的顺序排 列 出来 ， 进行认 真 无论是背诵还是默写 ， 已基本 为恒久 ，更 为绵长 ；但这 种 乐 的背诵和默写呢？ 这样想着 ， 上不会出现差错了。 趣 一般 不能轻 易得 到 ， 需要 我就花 了几天 时 间在 电脑 上 曾经有人 问我 ；“你乐此不 自己用心去寻找 ，去探求 。 老 收 集 、整 理 ，结 果 一 统 计 ，竟 疲地钟情于背诵和默写 ， 有用 年人有了精神 乐趣 ， 生活会 然有 8000 多字 ； 其 中有少量 吗？ ”我不假思索地回答 ：“没有 更充实 ，更有质量 ，从 而更利 已开始遗 忘 ， 需要 重新温 习 什么用 ，图个乐趣而已。 ”但转而 于益寿延年 。 和巩 固。 一想 ，却还真是有些用的。首先 ， 我从 事 文科教 育 已达 四 当初 不 曾想 到 ， 背诵 和 如果说饱含深情的背诵是动 ，那 十余载 。 自踏入杏坛伊始 ，我 默 写了一段 时 日， 这 么快就 么全神贯注的默写就是静 ，有动 请 将 1 -11 的 数 字 分 别 填 入 就曾定下过一条 自律 ：凡要求 会 因尝到甜头而上瘾 。 比如 ， 有静 ，动静结合 ，这对身心健康 上 图的 小 圆 圈 内（5 和 1 已填 ） ，使 学生背诵 的古文及 古诗词 ，自 在默 写杜牧 的 《阿房 宫赋 》、 肯定大有裨益。 其次 ，人的大脑 得 每 个 菱 形 上 的 四 个数 字相 加 都 己必先背得滚瓜烂熟。 这并不 范仲淹 的《岳 阳楼记 》等篇 什 用进废退 ，背诵和默写时 ，分分 等 于 30 ，该 怎 么填 ？ 表明我比别 的教师觉悟高 ，责 之后 ，经与原 文核对 无误 时 ， 秒秒都在调动和激活大脑细胞 ， 任强 ，而是我更渴望享受教学 心 中会陡然升起 一种小小 的 这对延缓衰退和远离痴呆