三年级语文第18课心中那盏灯课件.pptVIP

（1）父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。 B 思考：父亲这样做要干什么？ C 父亲为什么要这样做？ （2）父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……” （3）父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！ 品读课文最后一个自然段： （1）朗读思考： 在这一段中，你读懂了什么？还有什么不懂？ （2）小组讨论。 （3）交流理解： 为什么我和小伙伴们玩得很痛快？我心理珍藏的是什么？ （4）有感情地朗读。 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 第18课 心中那盏灯 语文S版 三年级下册 新课导入 父爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也能温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的灰尘依然纯洁明净；父爱是一盏冰灯，晶莹而美丽，即使随着天气变暖消失不见，它也会永远留在我们心里…… 生字全解 我会写 我会认 多音字 词语解释 执意：坚持自己的意见。 走街串巷：走过街道，穿过巷子。形容四处 走动。 纳闷：因疑惑而发闷。 迷迷糊糊：（神志或眼睛）模糊不清。 尴尬：（神色、态度）不自然。 寻思：思索；考虑。 整体感知 读课文，思考问题： 课文可以分为哪几个部分？ 第一部分（1-4）： 我让父亲给我做灯笼，父亲答应了。 第二部分（5-13）： 我亲眼看见父亲在给我做冰灯； 第三部分（14）： 我的冰灯得到大家的称赞。 课文解读 1.默读课文，思考： 课文有哪些语句是你最感动的？用曲线画出来。 A “停”、“擦”、“捂”。说明父亲一直摸着冰，冰在不断地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨。 （打磨冰灯。） （结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度，感受父亲的爱。） （通过“急忙”、“连连”、“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”感受父亲当时的心情。） 此时你有什么感受？ 父亲做的冰灯得到了小伙伴们的夸赞。那盏冰灯给“我”留下了永远的回忆，我心里珍藏的是父亲深深的爱。 拓展延伸 同学们课后对爸爸妈妈进行一次专题采访，请父母讲一讲感人的爱的故事。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！