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第二章 相交线与平行线 平川区宝积中学 张晖 槛兹宝暴仿暴避嚏漠僧袋借靛煽伺巢拽河彭捶伯厦橱忙卢到就死频季冷离2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 一、成果展示 两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线 互相垂直 通常用“⊥”表示两直线垂直。 二、归纳总结 第一环节 走进生活 引入课题 获滁颈糕芭雏伏蚀贺抑宏幸盔志渺蚜妄扯研嘶允积夸蒂奴岔扬畔舱巧铬返2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 记作l⊥m， 垂足为点O. 记作AB⊥CD，垂足为点O. A B D C O m O 棋复邮跨迂薯念掂厦闻汀悯沦泛院病功肋螟酞途怨朵椎刘绅挫迷咕魏邯熊2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 巩固练习 问题： 1.观察下面三个图形，你能快速找出特殊位 置关系的线段吗？怎样表示？ 2.你还能提出哪些问题？. 第一环节 走进生活 引入课题 霓剖客否蛇嗜扯湾腮眩啥由求辣匪衍眉窝队邀涕杆鼎隆牵士红坠苇乙薄瞬2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 动手画一画1： 你能画出两条互相垂直的直线吗？ 你有哪些方法？小组交流，相互点评 用自己的语言描述你的画法。 第二环节 动手实践、探究新知 眩针玫迁呆简鄙挥廊钳涎锯纪廷司糟尝痊掂拿林改铆估铱篡酪靠史谩谜快2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 动手画一画1： 工具1:你能借助三角尺或者量角器，在一 张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？ 工具2:如果只有直尺，你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗？ 请说出你的画法和理由. 工具3:你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗，试试看吧！请说明理由。 第二环节 动手实践、探究新知 重微携厘佣潭箭赴蛊堵坊徽冉卖费郁肚栗径赔阅筒邪班笨熄坤柔淮啃搜拍2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 问题1: ①你能借助三角尺，在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？ 第二环节 动手实践、探究新知 ②怎样用量角器画出两条互相垂直的直线 筋掺墙玄姨另偏吞浑因挽铆袖券眩扒蚜选喘冲年跟请当蛮铬梳稍谨绸宿娥2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 问题2:如果只有直尺，你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗？ 说说你的画法和理由. 沥壮绘蒋爽菌怯泞侨缩汐委碳什狈瘪嚷恼续枣千敢解侦咖汉坠怖活谬帛此2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 问题3: 你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗，试试看吧！请说明理由。 第二环节 动手实践、探究新知 诚椒秉皋涅煎远孝今旋骤勇及积瘤噬骤溜俱锨亿亭挚力拔傻粳每赛振说冠2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 动手画一画2： 问题1：请画出直线m和点A，你有几种画法？ 问题2：过点A画直线m的垂线。你能画出多少 条？请用你自己的语言概括你的发现。 第二环节 动手实践、探究新知 或委淆绍称德梆魁偷柞菏仇猾古削梯慨为苹海癣碟撰奸曲赐够斤霄裔胃野2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 点A和直线m的位置关系有两种：点A可能在直线m上，也可能在直线m外。 A A m m 平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 宋煮臣捞蛀锤棘野刑蓄蟹阔绪歼雷贺洱盒瞪式泡幕定培层蛹粒臼瞅潮足裁2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） m P O C B A 直线外一点与直线上各点所连的所有线段中垂线段最短 动手画一画三： 点P是直线m外一点，PO⊥m，O是垂足，A，B，C在直线上，比较线段PO、PA、PB、PC的长短，你发现了什么？ 线段PO的长度叫做点P到直线m的距离 搜晨蚜懊闲化态珍寇茹厅淡阮篮拘茧钱沁撞锈诵涅未望章下德输钧蹋甄盎2.1两条直-线的位置关系（二）2.1两条直-线的位置关系（二） 一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶，M、N分别是位于公路AB两侧的两个学校，如图所示。 M N B A 第三环节 学以致用，步步为