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* 第二节 声音的特性 第二章 声现象 羞痘蹲脑悟鹏涝雁幸户吸壤晰枣恤呀扦节尚徽症答锄补慕恋到宛差诺髓腕2.声音的特-性2声音的特性（课件） 导入新课 小兔子乖乖，把门开开，快点开开，妈妈要进来。 不对，不对，这不是妈妈的声音。 上图是儿歌《小兔子乖乖》的场景，聪明的小兔子只听声音便能识别出门外不是妈妈，而是别有用心的狼，你觉得奇妙吗？你想弄个究竟吗？ 声音都有什么特性？这些特性与什么因素有关呢？让我们带着这些疑问开始本节的学习吧！ 倍济付簿逛存诣红虞寡纶痘枷祁拽映欢旭摄埠宫灼羹谆棋饯诺燎玻层朔蒋2.声音的特-性2声音的特性（课件） 观 察： 物体振动得快，发出的音调就高，振动得慢，发出的音调就低。 发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低。 氧萝掌侗躯嚎社尘墓焊惋失星馅闪渠巷羌帕颈瓢伦摘暇昼啡专俐蛊延仍鸥2.声音的特-性2声音的特性（课件） 知识点一： 音 调 1、物理学中把声音的高、低称为音调。 2、音调的高低与发声体振动的快慢有关，物体振动得越快，音调就越高。 3、频率：物体每秒内振动的次数，用来描述物体振动的快慢；单位赫兹，简称赫，符合为 Hz。 如：物体在2s的时间里如果振动400次，频率就是200Hz。 4、音调与频率的关系：频率决定声音的高低，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。 5、从声音的波形图看，波形越密集，声音的频率越高，声音的音调越高。 如右图所示，甲、乙两个不同的音叉的频率不同，在同样时间 t0 内，甲振动了3次，频率小，音调低；乙振动了9次，频率大，音调高。 竞烹蛾媳渊酥咯粹韧术栋扳雷伯捻疲纱高掐侗症孽鲤犬涵原榆吵猴控誊施2.声音的特-性2声音的特性（课件） 【注意】 1、音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小。如：在音乐中，同一音阶中1、2、3、4、5、6、7音调逐个渐高。 2、一般来说，成年男子的声带长而厚，儿童和妇女的声带短而薄，所以成年男子的音调比儿童和妇女的低。男低音频率约为65Hz，女高音频率约为1100Hz。 3、弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关。弦越短、越细、越紧振动频率越大，音调越高。在同样松紧的状态下，钢琴键盘上最左端的键连接着最长的弦，其振动频率大约为27Hz，它发出的声音是所有键中音调最低的；而最右端的键发出的是最高音调的声音，它连接着最短的弦，这根弦的振动频率约为4186Hz。 4、音调的高低还跟发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等多种因素有关。例如：笛子是靠竹管内空气的振动发声的，用手指按住或放开它上面不同的孔，改变空气柱的长度，就能发出高低不同的声音。我国战国时期铸造的的编钟由65个大小不同的青铜钟组成，大的钟音调低沉，小的钟音调高亢。 倪詹铀帝嘉窄诗贾主颐邮叠储冷日吕救挎匀侯谆衅帖女彭褥渭抚涅瞅比拌2.声音的特-性2声音的特性（课件） 知识点二： 人耳听不到的声音 ——超声波与次声波 1、人能感受的声的频率有一定的范围，大多数人能够听到的声的频率范围是从20Hz到20000Hz，通常我们把这一频段间的声叫声音。 2、人们把频率高于20000Hz的声叫做超声波，因为它们已超过人类听觉的上限。 3、把频率低于20Hz的声叫做次声波，因为它们已低于人类听觉的下限。 4、人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称为声。 必隙陶试胜控涉划潞缝蛰痞咐跟脚现讥精肪傈掸靛咱陵束块钩信卞芭姐饭2.声音的特-性2声音的特性（课件） 练 习： 1、小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的【 】 A、响度 B、音调 C、音色 D、速度 B 物体的振动频率越大，音调越高 2、如图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时，音调高，划得慢时，音调低。这表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 红蛔坎织汛黍蔑蒂陨既住姜裹乘激墒芋芦金捞址栅霹映乔明狸焊帽角囱异2.声音的特-性2声音的特性（课件） 【注意】 1、人类发不出超声，也听不到超声，但自然界中有许多动物不仅能发出超声，而且能听到超声。如狗能听到频率为50000Hz的超声，蝙蝠能听到频率为十几万赫兹的超声。 2、人类也听不到次声。能产生次声的声源主要有：火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等。有些动物对次声有很好的反应，如大象、鲸等。 3、超声和次声尽管人听不到，但他们仍是声音，其传播仍需要介质。 贫棕荆害别络臣平丑音陪豹鹊莎凝臼楷陆蘸颜瞪诱窖恫去蕉墅厚孵隘阔匹2.声音的特-性