2016苏教版三年级(下)5雪儿教学课件.pptVIP

课文详解 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任(rèn)何艰难险阻(zǔ)的,能够飞越千山万水,忠(zhōnɡ)实地为人们传递(dì)信息,所以人们称它们是“蓝天信使”。 “不怕”“飞越”体现了雪儿的内在美。实际上也是在鼓励“我”像信鸽一样,不怕困难,战胜困难。 课文详解 于是,我更盼(pàn)着雪儿的伤快点儿好起来。 “更”写出了“我”希望雪儿快点儿好起来的强烈愿望,更进一步流露出“我”对雪儿的爱。 课文详解 终于有一天,雪儿展开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼! “欢呼”写出了“我”为雪儿能展翅高飞感到欣喜。 你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道美丽的弧(hú)线。 这句话真切而生动地表达出“我”看到雪儿重返蓝天时的喜悦之情。 课文详解 雪儿又飞回阳台,转〔zhuàn〕着圈儿咕咕直叫。 从“又飞回阳台”“转着圈儿”“咕咕直叫”可以看出雪儿和“我”难舍难分。 我望着它那金黄的眼珠,喃(nán)喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本领的地方。” 临别时,雪儿不肯离开“我”。因为“我”一直盼着自由,所以忍痛为雪儿送别。这句话充分体现了“我”的无私。 课文详解 我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,似乎在向我祝福,然后向蓝天飞去。 “轻轻捧起”写出了“我”对雪儿的不舍,“望望我”写出了雪儿对“我”的依恋。 课件PPT 5 雪儿 资料宝袋 信鸽　经过训练用于竞翔比赛和军事通讯的鸽子。鸽子有识别方向的特殊能力,飞翔速度快,归巢性强,经过训练的鸽子能在2000~3000千米内传送书信或竞翔。 预习检查 1.抓住“雪白”等词语,体会雪儿的外形美;抓住“不怕任何艰难险阻”“蓝天信使”等词句,体悟雪儿的内在美。 2.通过品读第2自然段,感受小作者对雪儿的关切、怜爱之情。 字词乐园 我会写 shèng 造字 形声 笔顺 ? 剩余 写法:左宽右窄。左部笔画多,宜写紧凑。 剩 结构 左右 组词 剩余　剩饭　剩下 繁体 剩 形近 乘(chéng)乘法　相乘 剩 剩 剩 S 刂 笔画 12画 运用 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 字义 多余,余留下来。 ? 造句 如果人类再继续乱砍滥伐,地球上到最后只会剩下恶劣的环境。 字词乐园 我会写 gē 造字 形声 笔顺 ? 鸽子 写法:左部略短,右部竖折折钩圆润。 鸽 结构 左右 组词 鸽子　信鸽　野鸽　白鸽 繁体 鴿 形近 鹊(què)喜鹊　鸦(yā)乌鸦 鸽 鸽 鸽 G 鸟 笔画 11画 运用 迷途的信鸽——没着落 字义 鸟名,有家鸽、野鸽等多种,常成群飞翔。常用作和平的象征。 ? 造句 叔叔家养着一只雪白的鸽子,我很喜欢它。 字词乐园 我会写 jiǎn 造字 形声 笔顺 ? 捡起 写法:左窄右宽。右部上横短,下横长。 捡 结构 左右 组词 捡起　捡柴　捡拾　捡破烂儿 繁体 撿 形近 检(jiǎn)检查　俭(jiǎn)俭朴 捡 捡 捡 J 扌 笔画 10画 运用 丢了西瓜捡芝麻——得不偿失 字义 拾取。 ? 造句 我们要养成爱清洁、讲卫生的习惯,随手捡起身边的废纸。 字词乐园 我会写 āi 造字 形声 笔顺 ? 哀求 写法:上横略长,“口”扁而小,捺伸展。 哀 结构 上中下 组词 悲哀　喜怒哀乐　默哀　哀怜 繁体 哀 形近 衰(shuāi)衰落　衷(zhōnɡ)衷心 哀 哀 哀 A 亠 笔画 9画 运用 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 字义 ①悲痛。②悼念。③怜悯,同情。 ? 造句 如果没有远大的奋斗目标,人生就是一种悲哀。 字词乐园 我会写 yōu 造字 形声 笔顺 ? 悠闲 写法:“心”的卧钩圆润自然,三点要有变化。 悠 结构 上下 组词 悠悠　悠远　悠长　悠闲 繁体 悠 形近 您(nín)您好　攸(yōu)性命攸关 悠 悠 悠 Y 心 笔画 11画 运用 采菊东篱下,悠然见南山。 字义 ①[悠悠]闲适,自由自在。②长久。③闲适,闲散。 ? 造句 爷爷退休后种花养鸟,日子过得十分悠闲。 字词乐园 我会写 rèn 造字 形声 笔顺 ? 任命 写法:右部撇平,上横长,下横短。 任 结构 左右 组词 任何　任人皆知　信任　委任 繁体 任 形近 住(zhù)住房　仕(shì)仕途 任 任 任 R 亻 笔画 6画 运用 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 字义 ①任何,无论什么。②相信,依赖。③任命,使用,给予职务。 ? 造句 老师委任李晓光为五年级二班的班长,全班同学都很服气。 字词乐园 我会写 zǔ 造字 形声 笔顺 ? 阻止 写法:左窄右宽。右部两竖间距不宜过宽。 阻 结构 左右 组词 阻止　阻挡　艰难险阻 繁体 阻 形近 组(zǔ)小组　咀(jǔ)咀嚼 阻 阻 阻 Z 阝 笔画 7画 运用 人生多风雨,何处无险