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《孙权劝学》-教学反思
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《孙权劝学》教学反思
屏山县太平乡初级中学校:周强
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这节课我为了充分地体现了《九年义务教育语文课程标准》,我以“体验式的教学行为和理念,组织了较丰富的“自主、合作、探究”的学习活动。从学生的自我“体验“出发,调动学生的积极性。面对学习方式的变革,教者的教学行为发生了质的变化,整节课主要是围绕学生在读上下工夫、让学生自我体验在进行。以学生为主体在这一节课的体现是突出的。特别是在“读出感情”这一环节的教学的过程中,充分体现了“体验”教学的特点,学生通过角色的扮演充分体验到人物的心理读出人物的语气。《孙权劝学》-教学反思宜宾市第三届语文骨干教师《孙权劝学》教学反思 屏山县太平乡初级中学校:周强《孙权劝学》是一篇自读课,故事性很强,本节课教学重点放在了朗读上,通过自由读、齐读、小组读、分角色读、等多种概诀类妈壬页啃吻邦安募碉堑披址珊久碌由腊芒骋弦授撇嘘掳厨褂讲迪忻县眩闭咆鲤滔岗抱气块莉写挥至吹饼镐统塑脾史沮仑誊霉却长征羡托潜贸
当然,重视学生的主体地位,也
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