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《桃花源记》-教学设计
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教学目标:??1、熟读并背诵课文。??2、掌握、积累一部分文言常用词语,了解古今异义现象。?3、把握文章的线索,体味简洁而丰富的语言。?4、理解“世外桃源”所寄托的作者的社会理想。?教学重点:?
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教学难点:?1.把握作品虚景实写、实中有虚的写法。?2、正确认识和评价课文所描绘的理想境界。?课前准备:收集课文相关材料?教学方法:朗诵法、讨论法、情景设计法?课时划分:两课时?第一课时?教学目的:?1、了解作者和作品的创作背景。?2、掌握一词多义及省略句的用法。?3、流畅的朗读课文,利用注释和工具书读懂课文。?一、导入:??? 有位英国文学家说过这样一句话:一个热爱生活的人,即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。同学们往往也有这种体验:当你遇事不顺时,当你心烦意乱时。当你郁闷低沉时,你会去想象一些开心的东西,你会去幻想着一切都变得美好顺利欢畅的一刹,你会去遐想成功带来的无尽的欢畅......生活在东晋的著名诗人陶渊明就是这样一个人,他的生活
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